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小学语文_一年级下册第八单元复习课教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
教学设计
教学目标:
1、熟练掌握本单元生字词,并能灵活运用。
2、鼓励学生日积月累,养成良好的学习习惯。
3、引导学生梳理课文内容。
教学重点:
1、熟练掌握本单元生字词,并能灵活运用。
2、引导学生梳理课文内容。
教学难点:
引导学生梳理课文内容。
课前准备:
教师:制作课件
学生:自己复习第八单元。
教学过程:
一、导入新课:
1、明确本节课的学习目标。
2、回顾第八单元的主题及学过的课文。
3、启发谈话,让学生明确本节课将采用闯关的形式来复习第八单元,
激发学生的学习兴趣。
二、第一关:生字词我会读
1、出示由生字组成的词语
大江湖面北斗秋雨南方只会星星雪花帮忙请坐
小学语文_一年级下册第八单元复习课教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
小学语文_一年级下册第八单元复习课教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
就是地球好玩跳高桃树刚刚兰兰各位座位带着
着急名字出发成功晚上活动新车有人在家什么
变化面条
(1)自由读(2)指名读(3)同桌检查读(4)开火车读
2、出示去掉熟字的生字
北秋南只星雪帮
请就树刚兰各名
发成晚动新有在
什么变条坐座带
急跳桃江湖球玩
(1)自由读(2)指名读(3)男女生分别读(4)同桌检查读(5)
引导学生区分形近字、音近字
3、指导学生写字:球、玩
(1)范写生字(2)学生在练习本上写字
三、第二关:日积月累我最棒
1、照样子,说一说。
碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的__
雪白雪白的棉花雪白雪白的__
火红火红的太阳(花儿、朝霞、枫叶)
金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花)
2、照样子,写一写。
小学语文_一年级下册第八单元复习课教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
小学语文_一年级下册第八单元复习课教学设计学情分析教材分析课后反思--第3页
(1)你们已经长成青蛙了。
(2)小青蛙的尾巴已经不见。
(3)————已经————。
3、我的发现:
千口舌,舌甘甜。
土里埋,木帛棉。
人门闪,马门闯。
心入门,闷得慌。
合手拿,分手掰。
人失足,跌下台。
4、会意字:
日月明小大尖人木休
手树采色丰艳小土尘
室火灾田草苗目水泪
5、多音字:
6、形近字:
7、课间活动:猜谜语
四、第三
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