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第12课与朱元思书
1.对下面句子的断句,正确的一项是(???)
鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反
A.鸢飞戾天/者望峰息/心经纶世/务者窥谷/忘反
B.鸢飞戾天者/望峰息心经/纶世务者窥/谷忘反
C.鸢飞戾天者/望峰息心/经纶世务者/窥谷忘反
D.鸢飞戾天者望/峰息心/经纶世务者窥/谷忘反
2.下列加点词解释有误的一项是(???)
A.从流飘荡(跟、随)????????负势竞上(凭、依)
B.水皆缥碧(缥缈的碧水)????嘤嘤成韵(和谐动听)
C.天下独绝(独一无二)??????泠泠作响(形容水声清越)
D.泉水激石(冲击,撞击)????急湍甚箭(急流)
3.下列加点词解释有误的一项是(???)
A.晴初霜旦,林寒涧肃??肃:凄寒。 B.互相轩邈轩邈:又高又远
C.徙倚欲何依????徙倚:徘徊 D.长河落日圆??长河:黄河
4.下列对课文内容的理解,哪项说法不完全正确?(???)
A.以水为线,巧写风光。阿来的游记散文《一滴水经过丽江》以一滴水的踪迹为线索,全方位展现丽江古城的自然风光、历史变革和人文景观,构思新颖,视角独特。
B.同写水清,方法各异。吴均的《与朱元思书》中“水皆缥碧,千丈见底”是直接写水清;柳宗元的《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”是侧面写水清。
C.人水相映,情景交融。《诗经》中的《蒹葭》是一首质朴炽热的爱情诗,诗歌采用重章叠句的形式,通过描写“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”的伊人形象,表现了追求爱情的怅惘及如愿以偿的愉悦。
D.借助海水,凸显形象。《海燕》是高尔基创作的散文诗,其中海燕象征了英勇善战的无产阶级革命先驱,课文通过描写大海、乌云、狂风烘托出海燕无畏的形象。
阅读下面文言文,完成下面小题。
与朱元思书
吴均
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
5.解释下列加点词。
(1)互相轩邈:????????????????(2)鸢飞戾天者:
6.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)横柯上蔽,在昼犹昏。
7.下列对本文分析不准确的一项是(???)
A.本文是吴均写给友人的一封信。信中生动地描绘了秀美的自然风光,抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。
B.本文用骈文写成,文字千锤百炼,生动晓畅,句式整齐而有变化,读来很有韵味。
C.本文构思精巧,开头以“奇山异水,天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹,作为“文眼”统领全篇。
D.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”这几句话写的是作者的所见所感,从而烘托了山水景物的魅力。
8.本文在描绘景色时,手法多样。请你任选一种手法,结合选文具体内容作简要分析。
阅读文言文选段,按要求回答问题。
【甲】
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
【乙】
酒酣,闻石间泉声,因舍棹①进,策步入缺岸。初见石,如叠,如削;其怪者,如引臂,如垂幢。次见泉,如泻,如洒;其奇者,如悬练,如不绝线。遂相与维舟岩下,率仆夫芟芜②刈翳③,梯危缒滑④,休而复上者凡四五焉。仰睇俯察,绝无人迹,但水石相薄,磷磷凿凿,跳珠溅玉,惊动耳目。自未讫戌,爱不能去。俄而峡山昏黑,云破月出,光气含吐,互相明灭,晶荧玲珑,象生其中。虽有敏口,不能名状。
(选自白居易《三游洞序》)
【注】①棹(zhào):小船。②芟(shān)芜:割倒杂草。③刈(yì)翳(yì):清除障碍。④危缒(zhuì)滑:危险的地方架梯子爬,滑溜的地方拴绳子拉。缒:用绳子拴住人、物传送。
9.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)窥谷忘反:??(2)如不绝线:
10.请将下列句子翻译成现代汉语。
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)虽有敏口,不能名状。
11.下列表述不正确的一项是(???)
A.同是写水,甲、乙两文都着重描写了水石相击时灵动的形态和悦耳的声音。
B.甲文“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”两句都是从游者的角度侧面表现富春江两岸群山的
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