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湘教版小学六年级科学上册教学计划(精选15篇)--第1页
湘教版小学六年级科学上册教学计划(精选15篇)
湘教版小学六年级科学上册教学计划篇1
一、指导思想
充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学
探究性教学,有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养
学生学科学,爱科学,用科学的兴趣;培养学生发现问题、探究问题、
解决问题的能力;培养学生掌握正确的科学探究方法,养成良好的科
学探究习惯;培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才,实施素
质教育及创新教育,提高学生的科学文化素质。
二、学习目标
(一)科学探究
1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使
学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常
生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过
程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学
的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题。
3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,
注重实验中的观察能力、采集数据,并对实验结果做出自己的解释,
学习建立解释模型,以验证自己的假设。
4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料,搜集整理信息的
能力。
(二)情感态度与价值观
1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、
注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识,积极参与资
源和环境的保护,关心现代科技的发展,使学生形成人与自然和谐相
处的意识。
3、培养学生的合作和交流的意识,敢于争辩的胆识,同时学会尊
湘教版小学六年级科学上册教学计划(精选15篇)--第1页
湘教版小学六年级科学上册教学计划(精选15篇)--第2页
重他人意见,合理的表达自己的见解。
(三)科学知识本册教材由以下五单元组成:《显微镜下的世
界》、《我们的地球》、《物质在变化》、《遗传与变异》、《假设
与实验》,在探究序列中的水平是:
1、探究对象主要是认识系统与平衡
2、过程与方法着重与假设与实验、拓展与应用;
3、探究水平是以自主探究为主。
第一单元《显微镜下的世界》是了解微生物世界,知道微生物与
人类的关系,并有意识地应用到科学知识指导自己日常生活的主要单
元。本单元由以下几课组成:《水滴里的生命》、《做酸奶》、《馒
头发霉了》、《搭建生命体的“积木”》。
第二单元《我们的地球》是从人类探索地球的形状开始的,引领
学生从地球表面到地球内部去认识地球。本单元由以下几课组成:
《地球的形状》、《地球的表面》、《地球的内部》、《火山与地
震》、《地表的变迁》。
第三单元《物质在变化》是属于“物质世界”板块中“物质的变
化范畴”,教材从生活中熟悉的变化入手,提升学生对物质变化的认
识,并试图让学生在学习相关科学知识和科学概念的过程中,经历部
分或完整的科学探究过程,提高学生科学探究的水平,使学生体会到
科学知识是可以改善生活,从而激发学生关注与科学有关的问题的积
极性。本单元由以下几课组成:《我们周围的变化》《铁钉生锈了》、
《变色花》、《洗衣服的学问》、《单元总结》。
第四单元《探索宇宙》的教学只要求学生了解一些月球的现象就
行了,这是十分复杂的问题,因此在教学中不能讲解
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