写作专题：写人要抓住特点（教学设计）-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docx

写作专题：写人要抓住特点（教学设计）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

写作专题：写人要抓住特点（教学设计）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是写人要抓住特点。这部分内容是2023-2024学年语文六年级下册统编版教材的一部分，旨在帮助学生掌握写作中如何抓住人物特点的技巧。具体内容包括：1.了解人物的外貌、性格、言行举止等方面的特点；2.学会通过具体事例来突出人物的特点；3.掌握描写人物的基本方法和技巧。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了写作的基本技巧，如句子结构、段落划分等。本节课将在这些基础上，进一步引导学生关注人物的特点，培养学生观察、思考、表达的能力。通过对教材中相关课文的学习，让学生了解和掌握写人要抓住特点的技巧，提高他们的写作水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1.提升学生对语文学科的热爱和兴趣，激发他们的学习热情；2.培养学生的观察能力和思维能力，让他们学会从不同角度去观察和思考问题；3.提高学生的表达能力和创造力，使他们能够运用所学知识进行有效的写作表达；4.培养学生的合作意识和团队精神，使他们能够在小组讨论和互动中互相学习和进步。通过本节课的学习，学生将能够掌握写作中抓住人物特点的技巧，提高他们的写作水平，并在实践中培养和提升自己的语文核心素养。

学情分析

本节课的授课对象为六年级的学生，他们已经具备了一定的写作基础，对人物描写有一定的认识和理解。在学习过程中，他们表现出积极的学习态度和良好的团队合作精神。

从知识层面来看，大部分学生掌握了基本的写作技巧，如句子结构、段落划分等。然而，他们在抓住人物特点方面仍存在一定的困难，如如何通过具体事例来突出人物的特点，以及如何运用描写方法来表现人物性格等。

在能力方面，学生们的观察能力和思维能力有待提高。通过本节课的学习，我们将引导他们学会从不同角度去观察和思考问题，培养他们的创新思维。

此外，学生在行为习惯方面表现各异。部分学生对写作充满热情，积极参与课堂讨论；而部分学生则较为内向，不敢主动表达自己的观点。在教学过程中，我们将关注每个学生的个体差异，鼓励他们积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯。

针对学生的学情分析，本节课将注重巩固学生已有的写作基础，针对他们在抓住人物特点方面的薄弱环节进行有针对性的指导，提高他们的写作水平。同时，我们将充分发挥学生的优势，培养他们的观察能力、思维能力、表达能力和创造力，使他们在语文学科的学习中不断进步。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析典型的课文案例，让学生直观地理解如何抓住人物特点进行写作。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的想法和观点，促进互动交流。

3.实践演练法：让学生动手练习写作，及时给予反馈和指导，帮助他们巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示课文案例和相关素材，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

2.在线教学平台：利用教学软件进行在线教学，方便学生随时随地学习，提供更多的学习资源和练习机会。

3.互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和表达能力，增加课堂的互动性。

教学过程

课堂导入：

大家好，今天我们要学习的是写作专题：写人要抓住特点。在这个专题中，我们将学习如何通过观察和思考，抓住人物的外貌、性格、言行举止等方面的特点，使我们的写作更加生动有趣。希望大家能够积极参与，发挥自己的想象力和创造力，创作出优秀的作品。

新课内容展示：

首先，让我们一起来分析一下教材中给出的课文案例。请大家仔细阅读，并思考以下问题：

1.文中的主人公有哪些明显的特点？

2.作者是如何通过具体事例来突出主人公的特点的？

3.文中使用了哪些描写方法来表现主人公的性格？

在学生阅读课文并思考问题的过程中，我会适时给予提示和指导，帮助他们更好地理解课文内容。

小组讨论：

1.你们认为怎样的描写才能使人物形象更加鲜明？

2.你们在学习中遇到过哪些关于写人的困难？

3.你们有哪些写作心得或技巧愿意与大家分享？

在小组讨论的过程中，我会巡回指导，参与学生的讨论，并给予必要的帮助和提示。

实践演练：

现在，请大家拿起笔，尝试自己动手写作。可以选择一个你熟悉的人物，抓住他的特点进行描写。在写作过程中，可以参考课文中的方法和技巧。写完后，我们将进行互相交流和点评。

学生写作期间，我会逐个给予指导和反馈，帮助他们发现问题并进行改进。

通过今天的教学，我们学习了如何抓住人物特点进行写作。希望大家能够将这些方法和技巧运用到实际的写作中，提高自己的写作水平