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教师资格证考试题目详解--第1页

浙江师范大学学生师范技能考核-应教13级

一、考核对象

2017届师范专业在校学生及本年度拟参加教育实习的在校学生，其中以下三类学生可向所在学院教务办申请免考：

（1）2015、2016年度师范生教学技能训练学分制社团考核成绩合格者；

（2）浙江师范大学师范生教学技能竞赛获奖者，参加浙江省高等学校师范生教学技能竞赛者，参加全国师范院校师范生教

学技能竞赛者，参加中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛者；

（3）2016年上半年教师资格考试笔试合格且面试合格者。

二、考核内容

1、考核内容分为四个项目：教学设计、课件制作、板书、模拟上课。任何单项考核有不合格者，总评为不合格；所有不合

格项补考后合格，总评方为合格。

2、模拟上课和课件制作的教学内容为13级教师资格证面试题目（课件制作自选一题设计45分钟的教学安排；模拟上课考

试前20分钟抽取一题做15分钟的教学设计及上课）：

内容内教学目标教学重点考证体会教学难点教学过程

类别容

基本1.组合逻辑不给案例

方法电路分析

类2.组合逻辑不给案例

电路的设计

3.卡诺图表

示法

基本4.PN结

元器5.场效应管

件6.掩模只读同大学教材

存储器（）闫石

7.稳压二极

1

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管的参数

基本8.功率放大

概念电路的特点

类及类型

9.TTL门电

路的使用规

则

10.逻辑代数

基本定理

11.放大电路

的主要技术

指标

12.几种常用

的数制

模电13.555施密通过实验探输入信号不给内部原1、导入（上节课已经学习了555时基电路的内部结构和电路的

特触发器究电路的工如何改变理图输出与输入间的逻辑功能，今天我们要来探究555芯片加上这

作原理，课输出信号样的外围电路后，实现什么功能）【变边画边说】

后作业用理的一些参2、交待实验条件（Vcc=6V，输入0-5V的1kHz锯齿波）、布置

论推导实验数实验要求【用示波器观察ui与uo，并记录波形，强调待会请同

结论学呈现实验结果】--开始实验，教师巡视—回到讲台，把某组的

结果呈现与黑板【边画边问答】

3、改变输入：a.改变ui的幅度至小于2/3Vcc，记录;b.改变频

率；c.改变占空比。

4、分析结论

5、小结并布置作业，课后请用逻辑功能表，结合输入信号，推