华师17年9月课程考试《教育科研方法》作业考核试题.pdf

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华师17年9月课程考试《教育科研方法》作业考核试题

华师17年9月课程考试《教育科研方法》作业考核试题

一、单选题（共50道试题，共100分。）

1.科学研究始于

A.现状

B.问题

C.实践

D.个体实验

2.下面不属于教育叙事研究特征的是

A.关注教育事件中的具体人物

B.具有一定的情节性

C.以故事为主线，以讲述为主导

D.教育叙事就是教师的工作日志

3.访谈调查最大的优点是

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A.灵活性强

B.使用较复杂的访谈提纲

C.不受书面语言文字的限制

D.容易进行深入调查

4.教育科学理论研究的成果主要表现为

A.学术论文

B.实验报告

C.教育调查报告

D.教育实验经验

5.题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的

A.一次文献

B.二次文献

C.三次文献

D.四次文献

6.根据调查内容的不同，可将教育调查法分为

A.问卷调查和访谈调查

B.普遍调查和抽样调查

C.常模调查和比较调查

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D.发展调查和预测调查

7.制定勒实验方法论的还原原则而被誉为“实验科学的始祖”的

是

A.伽利略

B.亚里士多德

C.冯特

D.培根

8.教育科学文献中品种最多、数量最大、历史最长的一种情报源

A.书籍

B.报刊

C.教育档案

D.电子信息检索系统

9.如果教科书作者报告了他们自己实验的结果，这部分课文将被

认为是

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

10.对选定的问题进行分析、预测和评价被称为

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A.课题审查

B.课题论证

C.课题评估

D.课题鉴定

11.在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所

遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家

是

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.毕达哥拉斯

12.反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果

解释的是

A.内在