第3章 烃的衍生物 章末质量检测（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3（人教版，单选）.docx

第3章烃的衍生物章末质量检测（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3（人教版，单选）

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教材分析

本节课是人教版高中化学选择性必修3（轻松课堂2023-2024学年新教材）第3章“烃的衍生物”章末质量检测。本章主要内容有：醇的性质、醚的性质、醛的性质、酮的性质以及羧酸的性质。通过对这些有机物性质的学习，使学生能够掌握有机物的结构与性质的关系，提高分析问题和解决问题的能力。本章内容与生活实际紧密相连，旨在培养学生的学习兴趣和社会责任感。

本节课的教学设计分为以下几个环节：

1.知识回顾：回顾本章所学的基本概念和性质，巩固基础知识。

2.课堂讲解：针对本章重点和难点进行讲解，引导学生通过合作交流、讨论探究的方式，深入理解烃的衍生物的性质。

3.案例分析：分析生活实际中的有机物实例，让学生体会有机化学在生活中的应用。

4.练习检测：通过课后习题和自测题，检测学生对本章知识的掌握程度。

5.总结提升：对本章知识进行总结，强化学生对有机物性质的理解和记忆。

6.布置作业：布置适量作业，巩固课堂所学知识。

本节课的教学设计注重知识的系统性、实际应用性和学生的参与性，旨在通过轻松愉快的课堂氛围，提高学生的学习兴趣和积极性，培养学生的化学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习烃的衍生物的性质，提升学生的高中化学核心素养。具体目标包括：

1.知识与技能：使学生掌握醇、醚、醛、酮和羧酸等有机物的性质，能够运用这些知识解释生活中的有机化学现象。

2.过程与方法：通过合作交流、讨论探究的方式，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高科学思维水平。

3.情感态度与价值观：激发学生对有机化学的学习兴趣，培养学生积极探究、勇于实践的精神，强化对化学知识的应用意识。

4.科学探究：引导学生参与实验观察、现象分析和结论归纳等科学探究活动，提高学生的实验操作能力和科学探究能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-醇的性质：羟基的活泼性、醇的氧化反应、醇的消去反应等。

-醚的性质：醚的制备方法、醚的反应特点等。

-醛的性质：醛的还原反应、醛的氧化反应、醛的加成反应等。

-酮的性质：酮的氧化反应、酮的加成反应等。

-羧酸的性质：羧酸的酯化反应、羧酸的酰化反应等。

2.教学难点：

-醇的消去反应机理：学生容易混淆醇的消去反应与取代反应，理解醇的消去反应机理需要一定的抽象思维能力。

-醛的还原反应：学生对于醛的还原反应条件、反应机理理解不够深入，容易与氧化反应混淆。

-酮的加成反应：酮的加成反应条件、反应机理较为复杂，学生理解起来较为困难。

-羧酸的酯化反应：羧酸的酯化反应机理、反应条件等需要学生进行深入理解。

针对上述难点，教师可以通过讲解实例、绘制结构简式、动画演示反应过程等方式，帮助学生理解和突破难点。同时，通过课堂练习、讨论交流等环节，巩固学生对重点知识的理解和掌握。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3》第3章“烃的衍生物”相关内容。

2.辅助材料：收集醇、醚、醛、酮和羧酸的结构简式、反应方程式等图片和图表，以及相关生活实例的视频资料。

3.实验器材：准备醇、醚、醛、酮和羧酸等有机物样品，以及进行实验所需的试管、烧杯、滴定管等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为讲解区、讨论区和实验操作区，提前布置好相关区域，为课堂顺利进行创造良好环境。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了烃的基本性质，这节课我们将探究烃的衍生物。烃的衍生物在生活中的应用非常广泛，它们包括醇、醚、醛、酮和羧酸等。这些有机物在我们的生活中无处不在，例如，醇类物质广泛应用于化妆品、清洁剂等领域。现在，请同学们翻到教材第3章，让我们一起学习烃的衍生物的性质。

2.知识回顾

请同学们回顾一下，上一节课我们学习了烃的哪些基本性质？(等待学生回答)很好，同学们提到了烃的分子结构、燃烧反应、取代反应等。那么，这些性质对于我们理解烃的衍生物有哪些帮助呢？(等待学生回答)正确！这些性质为我们学习烃的衍生物提供了基础知识。

3.课堂讲解

(1)醇的性质

同学们，醇是一类含有羟基的有机化合物。羟基是一个非常活泼的官能团，它具有较强的亲电子性。请同学们翻到教材第34页，我们一起学习醇的性质。

首先，醇的氧化反应。醇在一定条件下可以被氧化为醛或酮。例如，乙醇可以被氧化为乙醛。这个反应过程中，羟基被氧化为羰基，同时释放出一分子水。同学们，请你们思考一下，这个反应的机理是什么？(等待学生回答)很好，同学们提到了酶催化氧化反应和化学氧化反应。接下来，我们来看一下