- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
浙摄版信息技术五下第10课《遍历列表》教学设计
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:信息技术
2.教学年级和班级:五年级(下册)第10课《遍历列表》
3.授课时间:2022年5月10日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、计算思维和数字化学习与创新。通过学习《遍历列表》的概念和操作,学生能够理解列表在编程中的作用,掌握遍历列表的基本方法,培养计算思维能力。同时,通过自主探索和合作交流,学生能够提升解决问题的能力,培养信息素养和数字化学习与创新的能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
-掌握列表的概念和基本操作。
-理解遍历列表的意义和作用。
-学会使用编程语言中的循环结构来实现列表的遍历。
-能够运用遍历列表的方法解决实际问题。
2.教学难点:
-理解循环结构在遍历列表中的应用。
-学会如何编写正确的遍历代码,避免索引错误和逻辑错误。
-掌握在遍历过程中对列表元素的操作和处理。
-将遍历列表的应用扩展到实际问题解决中。
举例说明:
重点举例:通过编程语言的示例代码,展示如何创建一个列表,并使用循环结构遍历列表中的每个元素,让学生理解列表的遍历过程。
难点举例:在代码示例中,引导学生理解循环结构中索引的使用,如何正确处理索引超出列表范围的情况,以及如何在遍历过程中对列表元素进行操作,如打印、修改等。通过这些例子,帮助学生突破对循环结构和遍历列表应用的理解难点。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:计算机、投影仪、白板、编程软件。
2.课程平台:教室内的教学管理系统。
3.信息化资源:教学PPT、编程教程文档、在线编程练习平台。
4.教学手段:小组讨论、互助学习、实例演示、任务驱动教学。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供本节课的教学PPT、编程教程文档和在线编程练习平台,要求学生预习《遍历列表》的相关内容。
-设计预习问题:提出问题如“列表在编程中的作用是什么?”、“如何使用循环结构遍历列表?”等,引导学生深入思考。
-监控预习进度:通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和问题,了解学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生在家独立阅读教学PPT和编程教程文档,了解《遍历列表》的基本概念和操作。
-思考预习问题:学生针对提出的问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至在线平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:学生在家独立完成预习任务,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解《遍历列表》的相关知识,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过一个实际编程问题引入《遍历列表》的概念,引发学生的好奇心。
-讲解知识点:详细讲解列表的概念、循环结构的使用以及遍历列表的原理,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:分组让学生尝试编写遍历列表的程序,通过实践活动让学生在实践中掌握技能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:学生分组讨论,尝试编写遍历列表的程序,体验知识的应用。
-提问与讨论:学生针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解列表的概念和遍历原理。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握遍历列表的技能。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解列表的概念和遍历原理,掌握遍历列表的技能。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置一些关于遍历列表的应用题目,巩固学生对本节课知识的理解和应用。
-提供拓展资源:提供一些与列表操作相关的编程挑战和练习,供学生进一步学习和挑战。
-反馈作业情况:及时批改学生的作业,给予反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:学生认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学习:学生利用提供的拓展资源,进行进一步的学习和挑战。
-反思总结:学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学
您可能关注的文档
- Unit 1 Science and Scientists Discover Useful Structures 名词性从句教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第二册.docx
- 2.3辨别物质的组成第2课时教学设计-2024-2025学年九年级化学科粤版(2024)上册.docx
- Lesson 101-102(教学设计)-2023-2024学年新概念英语第一册.docx
- 1.1 走进科学课 教学设计 -2024-2025学年青岛版一年级科学上册.docx
- 第五章 人体生命活动的调节 自我测评卷(习题教学设计)2023-2024学年七年级下册生物课时通(济南版).docx
- 1.3 远古的传说 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史上册.docx
- 2.2.7 练一练(教学设计)-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docx
- 1.2微生物的基本培养技术教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3.docx
- 第3篇 第39课时 科学探究专题(讲义教学设计)2023中考科学(浙江专用).docx
- 25慢性子裁缝和急性子顾客教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
文档评论(0)