2022年小学四年级培优补差的工作计划.pdfVIP

小学四年级培优补差的工作计划

时间真是转瞬即逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为自

己下阶段的工作做一个工作计划了，工作计划怎么写才不会流于形式

呢？下面是小编帮大家整理的2022年小学四年级培优补差的工作计划，

仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级培优补差的工作计划1

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学

习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助

下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培

化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养

能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师

进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。

二、学生情况分析

四年级共有学生56人，从三年级的学习情况及知识技能掌握情况

看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业

能按时按量完成，且质量较好，如王怡凡、郜少阳、李冰倩、王茜、

丁怡、布倩琳等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有

少部分学生如李展、段梦媛、吴超凡、吕世豪、郜克胜、吴宇菲等，

基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完

成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在

提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更

好的发展，潜能生得到较大进步。

三、培养内容

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。成立课外兴趣

小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他

们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课教师成立课外兴

趣小组，给予“精科”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多

样，介绍或推荐学生适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课

外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作

中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他

们完成，全面提高语文能力。通过各种形式的活动来提高他们的学习

积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容

让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄、仿写，后独立

完成。保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，

堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

1、帮助他们树立自信心。后进生形成的原因是多种多样的，有的

是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过

重造成的，有的是学生一时冲动犯了错误，老师或家长批评教育不当

造成的等，所以，我们教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，

然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再

根据具体情况把比较差的功课补上去。

2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，具体有三个

环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时，要把通过查找

资料仍不明白的问题标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，及时做好

记录，课后及时解决课堂遗留问题，这样在课堂上听课时就比较主动，

有的放矢，听课的效果就会比较好。

3、减少作业量，认真查漏，专项训练。

训练中选取后进生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有

的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作用，要求学生课内完成作

业，并及时讲评。

4、坚持不懈地关爱后进生。

(1)多鼓励少批评。后进生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，

所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。只

要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他

们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己

的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。

(2)组织互助小组进行帮助。本学期，学校计划继续以班级为单位，

组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予

帮助。

四、具体措施

1、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽

量排除学习上遇到的困难。

2、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

3、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

4、采用一优生带一差生的一帮一行动。

5、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

6、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难