必威体育精装版部编人教版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》课件.pptxVIP

喜鹊;枫树上的喜鹊;听课文朗读，标出自然段序号。;;比一比，认一认。;刚;;渡;;(1)我一有空()，便()来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。

(2)今天空()气潮湿，小飞虫在空()中飞得很低。

(3)喜鹊弟弟长()得真快，好极了。

(4)上学路上，我要走过一座长()长的木桥。;默读课文，画出文中带有“喜欢”的句子。

;;;枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。;它的绿荫遮蔽了村里的渡口。;绿荫;渡口;;;;;齐读1-4自然段，把“我”的“喜欢”都要读出来哦！;;默读6-12自然段，思考：

喜鹊阿姨教了喜鹊弟弟什么呢？;;;喜鹊阿姨带喜鹊弟弟看日出;;;;;我真高兴啊！;;;;我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，他们的意思是：“_______

__________________”;书写指导：“人”字头的撇和捺要写得舒展，罩住下半部分；竖要写在竖中线上。;书写指导：右边的“夷”的笔顺是横、横折、横、竖折折钩、撇、捺，穿过中部的横画和扁扁的“弓”字，再撇出去，捺要写得舒展。

;书写指导：上小下大，下半部分的“弓”要写得扁一点儿，竖写在竖中线上，撇从竖中线起笔，要写得舒展。

;书写指导：右边第一笔是短横，中部“曰”上展下收。;书写指导：左右两边注意穿插避让。左边“孝”的长撇从右上穿到左下，“子”的横变成提。

;书写指导：“游”由三部分组成，左边的“氵”和中间的“方”要写得瘦长，右边要略高一些，三部分要写紧凑。;书写指导：左边的“又”因为避让捺变成长点，右边的斜勾要写的舒展，最后一笔是点。

;书写指导：笔顺是竖折、横折钩、点、横、点；竖折的折段向右出头；横折钩要写得略微向里折；横较长。

;同学们，你们有谁去过溶洞吗？你能讲一讲你的溶洞探险经历吗？;17记金华的双龙洞;叶圣陶(1894-1988)，名绍钧，江苏苏州人。我国现代著名作家。中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。

主要作品：散文集《脚步集》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。;溶洞，是地下水沿着可溶岩层层面节理或裂缝进行溶蚀，坍陷扩大而成的洞穴。洞体大小不一，形态多样。洞内有钟乳石、石笋、石柱，并常有地下河通过，洞内温度变化小，冬暖夏凉。;一簇;在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多。;我会写;左右结构;识字方法;;;都含有“月”，注意大小高低位置不同;蜒;突兀森郁:形容山势险峻，树木繁茂。用在文中，突出了洞口的气势。;蜿蜒:原指蛇类爬行的样子。文中用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。;;整体感知;朗读课文。理清作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充完整。（课后第1题）;一、用“√”画出加点字的正确读音。;二、选词填空。;三、游览顺序排一排。;上节课我们已经初读了课文，知道了作者按游览的顺序介绍了双龙洞，下面让我们再一次走进课文，去领略美丽的双龙洞风景吧！;互动课堂;出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。;山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。;油桐;粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。;一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。;溪水为什么会变换调子？;随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。;列数字：人数多，外洞很宽敞。;宽敞的外洞;虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。;内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。;首先到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。;蜿蜒的近义词：;这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。;这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。;在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。;我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。;一起来总结：