人教版语文七年级上册19动物笑谈-课件.pptVIP

课件PPT19动物笑谈

课件PPT鹦鹉

课件PPT1.了解作者，积累生字词。

2.反复朗读，体会作者细致、专业的观察。

3.感悟作者对动物的喜爱的思想感情。课时目标

课件PPT情境导入同学们一定都喜欢小动物，它们活泼可爱，它们也像我们一样有喜怒哀乐……今天我们一起走进康拉德·劳伦兹的《动物笑谈》，来认识他笔下的动物朋友。

课件PPT作者档案康拉德·劳伦兹（一译作洛伦兹，1903—1989），生卒于维也纳，奥地利动物行为学家、科普作家，也是经典比较行为研究的代表人物。受他的老师奥斯卡海因洛斯的影响，建立了现代动物行为学。

课件PPT本文节选自《所罗门王的指环》。《所罗门王的指环》是康拉德·劳伦兹的第一本通俗科学作品，流传最久，也最为脍炙人口，风靡全球已近半个世纪。看《所罗门王的指环》，常常为作者与动物们的默契与温情发出会心的微笑：他所驯养的鸟儿，白天去和野鸟玩耍；可是他回家时，鸟儿们已经在回廊里向他大声问候了。写作背景

课件PPT鹦鹉(?yīngwǔ)?温驯(xùn)?禁锢?(gù)?虐（nüè）待??余晖(?huī)咒（zhòu)骂????柠檬(níngméng)嚎(?háo)?敛（li?n）?蹿(cuān)??鹳（guàn）神采奕(?yì)奕???匍匐（púfú）麝（shè）香蹒跚（pánshān）怪诞不惊??大相径庭谢天谢地字词清单

课件PPT1.初读，体会诵读中的语气、语速、停顿等。2.再读，读出作者对动物的喜爱之情。课文解析整体感知

课件PPT课文解析精研细读1.为什么可可“叫人觉得可怜”？看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。

2.为什么可可?到处追寻“我”？凡是我不在家?的时候，就根本不能把可可放出来。3.“犯罪”现场是什么样的？可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。课文解析精研细读课件PPT

课件PPT课文解析精研细读4.可可的恶作剧反映了什么？它和作者一家的关系很亲密。

5.为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了？作者怪诞的实验行为让人不易理解。可见作者的专业素养。6.第12自然段结尾运用了一个感叹，两个反问，反应出此时“我”怎样的心里？吃惊、疑惑、兴奋。课文解析精研细读课件PPT

课件PPT7.品析下面句子中画线的词语，说说它们用得好的理由。①不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。②只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。①“逗笑”是全文的文眼，全文写了令人好笑的趣事。②几个动词生动准确，写出了父亲的尴尬。课文解析精研细读

课件PPT请说说你喜欢的小动物与大家分享。课文解析拓展延伸

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本文讲述了一只黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与大鹦鹉相处的荒诞经历，又有大鹦鹉的“恶作剧”。主题概括

课件PPT随堂测试1.本文语言文字，谈论了和动物有关的趣事，读了觉得很好笑。2.给下列划线的字注音。麝香（） 嗔怪（）蹒跚（）温驯（） 余晖（）哺乳（）

课件PPT随堂测试答案：1.幽默风趣。2.shèchēnpánshānfúxùnhuībǔgù

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放