五年级上册语文第27课《我的“长生果”》同步练习(含答案).pdf

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五年级上册语文第27课《我的“长生果”》同步练习

一、基础与运用

1．下列加点字的读音全都正确的一项是

A．比喻yùyǐngBcíxiào

（）过瘾（）．磁石（）酵母（）

．．．．

C．馈kuìjiǎoDchǎngdiàn

赠（）皎洁（）．报偿（）沉甸甸（）

．．．．

2．下列各组词语中字形完全正确的一组是（）。

A．愉悦心扉呐喊附赠如醉如痴B．蜂蝶跳跃过隐联翩囫囵吞枣

C．书藉黯然报偿委屈呕心沥血D．皎洁赞益借鉴模仿心安理得

“”

3．对题目我的长生果理解恰当的有

A．“长生果”加上引号，表示特殊含义，在文中指“书”。

B．作者把书比作“长生果”，表达了书和人类的关系。

C．题目还表达了作者对书籍的无比喜爱。

D．题目表明“我”为了提高写作水平，不得不阅读大量的图书。

4．选择正确的字词填空。

益逸奕溢

1

（）这世上没有一劳永的事，大家都需要努力工作。

2

（）坏书是灵魂的毒药，好书则多多善。

3

（）他神采的出现在众人面前。

4

（）童年生活恰是一幅流光彩的画页也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。

5．补充词语，再选词填空。

1

（）把下列词语补充完整。

如似千一囫囵心理

悲欢合别出不而有味

2——

（）上面词语中有一组反义词，他们是

3“”

（）本文的作者酷爱读书，最早看香烟人小画片时，看得；后来，看连环画

“”

时；渐渐地，读文艺书籍时。作者正是不断地从文中地汲取

营养，才不断地成长起来。

6．理出“我”的读书历程，填写下面的思维导图。（提示：填读了什么书，读书的情态）

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1

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①②③④⑤⑥

7．课文综合回顾。

本文作者通过两次写作文的经历悟出了一些道理：作文，构思要，落笔也要有点

“”

的鲜味才好；作文，要写；作文练习，开始离不开，但是真正打动人心

的是。

二、阅读与理解

8．阅读课文片段，回答问题。

记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段