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电大2022学前教育科学教育行程考试4答案
电大2022学前教育科学教育行程考试4答案
(1)选择题
1.以下哪种情况不利于幼儿语言能力的发展?
A.长期处于噪音环境中。
B.长期受到父母的情感关注和鼓励。
C.长期生活在单一文化环境中。
D.长期接触两种或两种以上语言。
答案:A
2.下列哪种教育理论没有提出幼儿保育教育的观点?
A.蒙特梭利教育
B.皮亚杰教育
C.弗洛伊德心理学
D.温斯洛人本主义教育
答案:C
3.下列哪个数据记录工具属于定性记录?
A.邀请孩子谈论自己的经历。
B.通过测试了解孩子的记忆能力。
C.观察孩子在游戏中的表现。
D.记录孩子的身体发育情况。
答案:A
4.关于教育测量的下列说法中,哪一个是错误的?
A.教育测量是指通过测量对受教育者的学习情况来评估教育成果的活
动。
B.教育测量包括能力测量和态度测量两种形式。
C.教育测量的指标包括,成绩、学习进度等学生个体成就,以及班级
平均成绩等集体评价。
D.教育测量的目的是为了量化教育过程和教育成果的效果及稳定性。
答案:C
5.哪种教学方式可以有效提高儿童的参与度和积极性?
A.教师主导的教学方式。
B.基于问题的学习方式。
C.体验式教学方式。
D.传统的认知式教学方式。
答案:C
(2)简答题
1.什么是幼儿早期语言发展的四个阶段?在不同的阶段,幼儿语言表现
有什么特点?
答案:幼儿早期语言发展的四个阶段分别是:初声期、鸣音期、语汇
期和句法期。
在初声期,孩子开始产生声音,探索自己的语言能力。在鸣音期,孩
子开始模仿成人说话的语音节奏,但还无法形成意义明确的单词。在
语汇期,孩子逐渐明确单词的意义,并开始合理运用单词表达意思。
在句法期,孩子开始理解和运用语言的语法和句子结构。
2.评价教师评估在幼儿保育教育中的作用。
答案:教师评估在幼儿保育教育中扮演着极其重要的角色。通过评估,
教师可以了解孩子的发展情况和兴趣爱好,为之后的教育提供基础数
据。同时,评估还可以促进幼儿的发展,引导幼儿正确发展,提高幼
儿的自我认知能力和自我评价能力。
在评估过程中,教师应该采用合适的评估手段、方法和标准,确保评
估的准确性和有效性。在这个过程中,教师应该注意保护孩子的隐私
权,尊重孩子的个性和意愿,避免给幼儿带来不必要的压力和负面影
响。
3.什么是离别焦虑?该如何处理?
答案:离别焦虑是指幼儿在和父母、主要照顾者分离时出现的情感反
应,包括情绪激动、易哭、易发脾气等。这种情况通常发生在幼儿入
园或进入新的环境时。
如何处理这种情况呢?在家长和教育者的共同努力下,可以通过以下
一些措施来减轻孩子的焦虑情绪:
(1)在孩子入园前,适当地为孩子预警,慢慢引导孩子适应新环境;
(2)在离别前,父母可以和孩子谈话,鼓励孩子积极面对新环境和新
朋友;
(3)按照孩子的需要,给予孩子适当的拥抱和安慰;
(4)千万不要在孩子面前表现出不安和焦虑情绪;
(5)并且,定期与幼儿沟通,了解孩子的情况和问题,及时作出相应
的调整。
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