1923S02026-新媒体历史传播 教学大纲.docxVIP

PAGE3

附件5-3

ADDINCNKISM.UserStyle《新媒体历史传播》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1923S02026

开课单位

历史学院

课程名称

（中文）新媒体历史传播

（英文）HistoricalCommunicationofNewMedia

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

9

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

适用专业（类）

世界史

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《新媒体历史传播》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，旨在培养学生将历史知识与新媒体相结合的能力，提升其多层面传播历史知识的能力。本课程主要依托传播学和历史学的知识与理论。本课程主要包括网络视频平台、史学公众号和微博媒体等项目。

（二）教学目标

通过本课程，使学生在历史知识的学习和传播中掌握必威体育精装版的媒体工具，提升其利用信息和媒介的能力，具备形成个人知识体系，表达个人史学观点的新途径，提高专业素养和人文素养，以扩大专业知识的社会影响力。

课程目标1：掌握新新信息媒介的能力

课程目标2：培养个人知识体系的形成和史学观点的表达

课程目标3：提高史学素养和人文素养

课程目标4：扩大史学的社会影响力

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1：熟悉并掌握历史学尤其是世界史的核心知识、基本理论和研究方法

课程目标2、3

1-2：掌握人文社会科学的基本知识，对相关自然科学的知识亦有所了解

课程目标1、2

2-1：掌握资料分类、检索、甄别等基本技能，具备提出和分析问题的能力

课程目标1、2、3

2-2：熟练掌握电脑及互联网等现代技术手段，具备以书面、口语和多媒体方式向社会传播、普及历史文化与知识的能力。

课程目标2、3、4

3-1：具备一定的哲学思辨能力、批判性思维能力和较深的文学素养

课程目标2、3

四、教学方式与方法

本课程将采取讲授、观摩、考察和实践相结合的教学方式，其中以实践为主，即通过新媒体并辅助知识传授的方式带领学生熟悉和掌握史学传播的各类新媒介。具体方法上表现在实践活动的开题、指导活动策略的制定、成果发布和总结以及展示分享四个环节。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

当下知识传播媒介的主要方式

采集和掌握新媒介的主要受众形式，总结相似课程的成功经验，选择个人感兴趣的传播平台。

2

实习

课程目标2、3

2

确定个人实践的方向

根据社会热点，确定个人史学知识和观点的表达内容。

2

实训

课程目标1、2、3

3

学习和实践媒体技术

通过网络和实地考察的学习方式掌握必威体育精装版的媒体技术，开发、优化个人传播平台。

3

考察

课程目标2、3

4

历史知识的传播和反馈

按时发布个人作品，并观察社会反馈情况，总结经验教训。

2

实训

课程目标2、3

合计

9

（注：实践内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。）

六、实践成果呈现要求

实践成果呈现方式以成果作品作为主要呈现方式。需符合新媒体与史学知识结合的实践要求，能力已达到公众媒介的基本规范，且产生一定的社会传播力和影响力。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试考查

（二）考核方式：?实践报告实践作品?项目汇报

?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

50

出勤

10

出勤情况

课程目标1、2

作业

20

完成进度、原创性、技术难度

课程目标2、3

表现

20

实践态度

课程目标2、3

期末

考核

50

满分100分。选题10分；平台实践能力30分；平台技术水平20分；知识表达与传播特色30分；反馈总结10分。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

九、教材与教学参考书

无

执笔人

刘程

审核人

郭云艳

教学院长

院长

发布日期

2023年6月1日