初中英语人教版八年级上册unit 3 第一课时 教学设计.pdf

初中英语人教版八年级上册unit3第一课时教学设计--第1页

人教版（Goforit）八年级上Unit3I’mmoreoutgoingthanmy

课题执教者岑溪市第七中学廖先敏

sister.

解读本节课是一节听说课。通过教师引导学生来比较人物的特征为切入点，以学生为主体，面向全体，关注个体差异

理念为本话题的设计理念。

通过一年多的学习，学生已经具备基本的听说读写能力。在学习本单元之前，学生在七年级下学期已经学了关于

解读人物基本特征的描述，本单元是进一步描述人物特征并在比较级中突出人物个性。本话题符合学生的自身特点，

学生学生喜欢表达个性，因而本节课能充分调动学生的积极性。

课程内容

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionA1a-1cPage.17

情感态度价值让学生加强对人物个体差异性的理解，学会理解与包容，尊重他人的感受。

观目标

解教学目标

读能力目标能对人物的外表进行描绘，就人物的个性差异进行比较。

教知识目标Talkaboutpersonaltraits;comparepeople.

材教学资源图片，多媒体课件。

1.掌握本节课单词：outgoing,better,loudly,quietly2.掌握以下句型：①TinaistallerthanTara.

教学重点

②SamhaslongerhairthanTom.

教学难点1)形容词或副词比较级形式的构成。2)表示两者进行比较的句式结构。

教学准备图片，多媒体课件，教案，课本

解读

方法教学方法情景教学法，任务型教学法，评价式教学

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自主学习，小组合作学习

学习方法

多媒体课件

教学手段

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

1.Teacher:Howareyou,1.Students:We

everyone？arefine,and通过课前的一个师生互

you?动问答,让学生提前接触

一.Warming-upGreetings2.Teacher:I’mfine,too.Howold2.StudentA:Iam本课内容，同时也顺利引

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