实操小学四年级数学教案：让课堂更注重实践与操作.pdfVIP

在小学数学教育中，实践和操作是非常重要的环节，可以激发学

生的兴趣和思维能力，让他们更好地理解和掌握知识。针对小学四年

级数学教学，我们应该注重实操，设计富有趣味性的教案，激发学生

的学习兴趣和积极性。下面，本文将针对小学四年级数学教学的实操

性教案设计和实践环节展开讨论。

一、小学四年级数学教学实践性教案设计

1.教案设计要点：

（1）教学目标明确。教师在设计教案时要提出明确的教学目标，

不同课程目标要根据具体情况而定。

（2）体现操作性。设计教案时应注重实测与操作环节，以此来加

深学生对所学知识的理解、认识。

（3）体现情景教学策略。情景是抽象概念的实现环节，可以让学

生更好地理解和记忆所学知识，有效提高学习效果。

（4）体现游戏策略。可以在教学中通过游戏激励学生参与，提高

学习的趣味性。

2.教案设计示例：

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单元名称：小数的认识和比较

课时目标：学习小数的基本概念，掌握小数的大小比较方法

教学方式：情景教学、操作性教学、游戏教学

教学步骤：

1.情景描述（教师讲解）

以货币为例子，让学生感受小数在现实生活中的应用场景。例

如，张三去超市购物，花费了13.5元，要求学生算出13.5元是多少

元和多少角。

2.操作性教学

将纸币组成元和角的数目，引出小数的概念，指导学生观察小数

的表述方式。

3.游戏教学

让学生在游戏中巩固所学知识，激发学习兴趣，提高学习效果。

例如，教师可以设计射箭游戏，让学生在比较两个小数大小的同时，

练习射箭技巧。

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4.综合评价

教师可以给学生出现实场景中的计算问题，通过综合评价学生是

否真正理解了所学知识。

二、小学四年级数学教学实践环节

实践环节是小学数学教育非常重要的一部分，可以让学生更深入

地理解所学内容和思考问题的方法。下面，本文将结合小学四年级数

学教学，介绍一些实践环节的常见形式和应用方法。

1.观察实验

观察实验是小学数学教学中常见的实践环节。可以通过观察实

验，让学生对所学知识更加深入地了解和体会。例如，教师可以在课

堂上展示不同形状和大小的几何图形，并让学生在观察中分析和归

纳，掌握各种图形的具体特征和应用场景。

2.桌面游戏

桌面游戏是小学数学教育中常见的实践形式。通过桌面游戏，可

以让学生练习计算技能，提高解决问题的能力和思路。例如，教师可

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以设计一道口算题，将其转换成卡片游戏的形式，让学生在游戏中练

习口算技能和注意力。

3.场外实践

场外实践是小学数学教育中最好的实践形式。通过场外实践，可

以让学生更好地理解所学内容和解决现实问题的技能。例如，教师可

以带领学生去街头实践测量，让他们理解测量工具的使用方法和数据

分析技巧。

三、小学四年级数学教学实践性教案的注意事项

为了设计出富有实践性的教案，需要注意以下几点：

1.教案设计要与教学内容紧密结合。

2.教案设计要遵循学生的认知规律和认知能力水平。

3.教案设计要突出重点与难点，让学生更好地掌握所学知识。

4.教案设计要把玩乐性与教育性相结合，从而让学生更好地吸收

所学知识。

结语：

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以上是关于小学四年级数学教学实践性教案的相关内容。在小学

数学教育中，实践和操作环节是非常重要的，通过设计富有趣味性的

教案和实践环节，可以帮助学生更好地理解和掌握所学知识，并且激

发他们的学习兴趣和积极性，从而提高教学效果。

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