中考物理一轮复习第5课时凸透镜成像基础知识梳理课件.pptxVIP

中考物理一轮复习第5课时凸透镜成像基础知识梳理课件.pptx

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第5课时凸透镜成像基础梳理篇

目录重点突破0203福建4年中考聚焦01知识梳理

01知识梳理·1透镜·2凸透镜成像规律及其应用·3神奇的眼睛

知识点1透镜1.凸透镜和凹透镜凸透镜:中间厚,边缘薄,对光线具有________作用。凹透镜:中间薄,边缘厚,对光线具有________作用。会聚发散

2.透镜三条特殊光线入射光线平行于主光轴入射光线过焦点入射光线过光心

物距u光路图相距v成像特点应用u2ffv2f____立、缩小、____像照相机u=2fv=2f____立、_____、____像测焦距fu2fv2f____立、_____、____像投影仪知识点2凸透镜成像规律及其应用倒实倒等大实倒放大实

物距u光路图相距v成像特点应用u=f不能成像获得平行光uf|v|u____立、______、______像放大镜正放大虚

物距u光路图相距v成像特点应用一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小;实像总是异侧倒,虚像总是同侧正;物近像远像变大,物远像近像变小;像的大小像距定,像儿跟着物体跑

知识点3神奇的眼睛1.眼睛的成像原理:晶状体和角膜的共同作用相当于一个____________透镜,把来自物体的光会聚在视网膜上,形成倒立、____________的实像。视网膜相当于____________。凸缩小光屏

2.近视眼、远视眼及其矫正?成因特点矫正方法近视眼晶状体太____,折射能力太___成像在视网膜____,只能看清____处的物体配戴____透镜作为近视眼镜厚强前近凹

?成因特点矫正方法远视眼晶状体太____,折射能力太____成像在视网膜____,只能看清____处的物体配戴____透镜作为远视眼镜薄弱后远凸

3.显微镜和望远镜(1)显微镜:物镜相当于投影仪,目镜相当于放大镜。(2)望远镜:物镜相当于照相机,目镜相当于放大镜。

重点突破02·1凸透镜成像规律及应用[高频考点]·2眼睛与视力矫正·3实验:探究凸透镜成像规律[高频考点]

【典例1】【2020·福州模拟·2分】在“探究凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图1所示,烛焰在光屏上恰好成一清晰的像。下列说法正确的是()重点1凸透镜成像规律及应用【高频考点】

A.照相机应用了这一成像规律B.蜡烛燃烧一段时间后,光屏上的像会下移C.保持蜡烛不动,将透镜移至35cm处,移动光屏可以得到倒立的清晰的像D.将一副近视眼镜靠近凸透镜左侧放置,向左移动蜡烛可以在光屏上得到清晰的像√

【典例2】小明在探究凸透镜成像规律时,做了如下实验:①用平行光正对凸透镜照射,移动光屏得到一个最小、最亮的光斑,如图2所示;②保持该透镜位置不变,将点燃的蜡烛放在如图3所示的位置,移动光屏得到烛焰清晰的像(图中未画出)。则下列说法错误的是()

A.实验②中,烛焰在光屏上成放大的像B.实验②中,像到透镜的距离一定大于15cmC.若增大蜡烛与透镜的距离,所成的像会变大D.若使该透镜成虚像,蜡烛与透镜的距离应小于10cm√

【典例3】关于近视和远视的成因如图4所示,下列说法正确的是()A.甲为近视眼, 可配戴凹透镜矫正B.乙为近视眼,可配戴凸透镜矫正C.甲为远视眼,可配戴凹透镜矫正D.乙为远视眼,可配戴凹透镜矫正重点2眼睛与视力矫正A

【实验剖析】1.为了方便观察,本实验应选择在较______的环境下进行。2.凸透镜焦距的测量与判断(1)用平行光垂直照射到凸透镜上,在凸透镜的另一侧用光屏承接到最小、最亮的光斑,测出光斑到凸透镜中心的距离即为________。重点3实验:探究凸透镜成像规律【高频考点】暗焦距

(2)当物体经凸透镜所成的像为________、________的实像时,蜡烛或光屏到光心距离的一半即为焦距。3.摆放蜡烛、凸透镜、光屏时,应使烛焰的中心、凸透镜的光心和光屏的中心在__________,目的是使像成在光屏的中央。倒立同一高度等大

4.光屏上找不到像的原因有(1)烛焰焰心、透镜光心和光屏中心没有在同一高度。(2)物距等于或小于焦距。(3)像距超出了光具座的测量范围。

5.蜡烛燃烧变短时,像逐渐向上移动,为了使像呈现在光屏的中央,可将光屏或蜡烛向______调节,或将凸透镜向______调节。6.遮住凸透镜一部分后,在光屏上看到____________的像。7.光屏上成清晰的像时,蜡烛与光屏互换位置后,仍能成清晰的像,说明_________________________。上下变暗但完整凸透镜成像中光路可逆

8.(1)在蜡烛和凸透镜中间加远视眼镜;(2)换用焦距更小的凸透镜;(3)向水透镜中注水均可以增强对光的折射能力,为使光屏上能成清晰的像,可将蜡烛或光屏向________凸透镜方向移动。靠近

9.(1)在

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