2023年春教科版二年级下册科学全册课件.pptVIP

教科版(科学)二年级

（下册);钓小鱼;;磁铁能吸引什么;磁铁能吸引它们吗？;材料;我们发现：

磁铁能吸引铁;挑战一：磁铁能吸引它们吗？;挑战二：磁铁还能吸什么？

在教室里找找吧;小提示：;

磁铁能吸引铁、钴、镍的特点叫磁性，磁铁有磁性。;帮一帮：

在小纸片中快速找出小钢珠。;磁铁怎样吸引物体

;;;;1．小组合作进行实验，两人一组配合操作，先预测后实测。

2．隔着不同的物体让小车动起来，每种物体至少重复做3次，让实验更准确。

3．做好实验记录，完成后整理材料。;游戏：“蝴蝶飞”;磁铁的两极;条形磁铁;;①四人小组合作，每人一份材料；

②先自己操作和观察，再小组内交流；

③实验结束后，整理材料。;活动二：;;;①5个回形针要排成一条直线；

②条形磁铁要稳定地平行推进；

③观察并记录5个回形针先后被吸引的顺序；

④再重复两次。;活动三：;①初始状态时，铁粉要均匀平铺在铁粉盒里；

②晃动铁粉盒子时要轻；

③仔细观察铁粉的分布情况并记录。;寻找蹄形磁铁的磁极;磁极与方向;同学们，你们知道教室的东南西北分别在哪里吗？一起来指一指。;实验要求;条形磁铁能否指示方向;把环形磁铁悬挂起来;实验要求;其他形状磁铁能否指示方向;思考;指向南方;指南针的构造;指南针的使用方法;课外活动;司南;水浮法指南针;罗盘;做一个指南针;;一、磁化

按住钢针一端，用条形磁铁的一个磁极在钢针上沿同一方向摩擦，重复约20次。;吹塑纸;;;四、标注;如果再做一个指南针，你还有什么方法？;空胶囊;悬挂式指南针;;仔细观察，你有什么发现？;两块条形磁铁的磁极相互靠近，有哪几种情况？;实验提醒：;;其他形状的磁铁也有这样的规律吗？;悬挂着的磁铁静止后能指示南北方向。

用另一块磁铁去靠近它，会出现怎样的情况？;;生活中哪些地方用到了磁铁？;如何知道物体里有没有磁铁？;磁铁“找朋友”;磁铁“找朋友”;它们是磁铁的好朋友吗？;活动：做一个悬浮磁铁塔;磁悬浮列车;磁卡;磁卡上真的有磁性吗？;磁铁和我们的生活;说出图中动物的名称;;给自己“画像”;折一折;摸一摸、听一听;说一说;观察图片，想一想：

刚刚观察到的可能是什么？;小结;;我说你猜;看一看，说一说;不一样的道路;科技产品能让残障人士体会正常人的感知;小结;3.观察与比较;探索;我通过眼睛看，发现______。;我通过耳朵听，发现这个物品是______，因为______。;按照滴入醋的量从少到多排序;挑选出仿真水果;通过讨论，我们小组决定用_________方法挑出仿真水果。;1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？

2.同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？;小结：;4.测试反应快慢;你玩过翻拍手的游戏吗？

请一位同学来和老师玩一下吧！;两人一组，每人拍对方5次，

请记下自己胜利的次数。;请你说一说胜利的次数。;二、探索：比一比谁抓的次数多;做一个“反应速度尺”;做一个“反应速度尺”;如何拿尺子呢？;比一比谁的得分多;研讨;羽毛球;乒乓球;篮球;跳绳;小结：;;;看一看猜一猜;;;想一想;;;写下关于身体的什么信息呢？;;;赠送以下课件;天上繁星点点，照耀着辽阔的大地，宽广的大海，美丽的小花、小草……繁星如诗，生命如歌，让我们走进冰心的《繁星》，一起感受诗歌中景色的美好和挚爱的力量吧！;9短诗三首;第一课时;《繁星》是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，歌颂了母爱、童心和自然。;我会认;我会写;左右结构;;;;漫灭：磨灭，模糊不清。

在本课中永不漫灭是指记忆清晰，不会忘记。;造句：火车轰鸣声，打断我的思潮。;朗读课文，体会诗歌的韵味。（课后第1题）

朗读要求：1.放声朗读，读准字音,

体会现代诗与古诗的不同。

2.找到韵脚，注意节奏，体会诗歌的韵味。;繁星（七一）

这些事——

是/永不漫灭的/回忆：

月明的/园中，

藤萝的/叶下，

母亲的/膝上。;繁星（一三一）

大海呵!

哪一颗星/没有光？

哪一朵花/没有香？

哪一次/我的思潮里

没有/你/波涛的清响？;繁星（一五九）

母亲呵!

天上的/风雨/来了，

鸟儿/躲到/它的巢里；

心中的风雨/来了，

我/只躲到/你的怀里。;一起说一说：通过读这三首短诗，

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