2.1 认识自己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptVIP

第一单元少年有梦第二课正确认识自我核心素养目标道德修养：学会用理性的态度面对他人的评价；增强认识自我、完善自我的意识。健全人格：深刻认识了解自己，处理好他人的关系，体悟生命的美好。责任意识：积极主动地认识自己，不断探究自己、发觉自己，不断完成自我完善。教学重点正确认识自己的重要性教学难点如何正确认识自己1.正确认识自己的重要性。2.如何正确认识自己?3.如何正确对待他人评价?学习目标为什么要正确认识自己第一部分森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。阅读材料，回答问题思考：在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢?青蛙没有正确认识自己，没有认识到自己的禀赋和独特性。最终在“自大”中丧命。材料一：如果当初没有跟随父亲从意大利回到美国，科比说自己可能会成为一名足球运动员。当年，6岁的科比和全家人一起去意大利生活，他开始接触当地的足球和足球文化，刚开始他的位置是守门员，因为教练看中了他的臂展和惊人的弹跳。1991年科比回到美国，费城的少年们玩的是篮球，而他发现自己的臂展和惊人的弹跳在打篮球时更有优势，于是他跑上了篮球场。从此，一发不可收拾，最终成就了自己的人生。材料二：刘翔是中国田径队的领军人物，2004年雅典奥运会上获得了110米栏的金牌。但小时候刘翔练的并不是110米栏，而是跳高，曾经跳过1.97米的好成绩。1995年，在上海市青少年田径比赛中刘翔在自己的副项100米上表现突出，引起了跨栏教练方水泉的注意，并引导刘翔认识到自己的弹跳能力与跑步速度结合起来练跨栏更容易成功。于是，12岁的刘翔改练跨栏，开始在新的领域中崭露头角。最终，获得成功。从科比和刘翔的事例中，你明白了什么？★小组合作讨论：①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。②促进与他人的交往。③正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。知识归纳全红婵：我于2007年3月28日出生于广东湛江，中国国家跳水队女运动员。今年我16岁，身高突破160CM。我是个活泼开朗、懂事明理的的女孩。2014年开始接受跳水训练；2018年获得广东省跳水锦标赛3项冠军。2019年获得广东省跳水锦标赛5项冠军。获得2020年日本东京奥运会和2024年巴黎奥运会跳水女子10米台冠军。生理方面：从身材、相貌、性别等生理状况来认识自己。心理方面：从性格、气质、能力等心理特征来认识自己社会方面：从社会关系中来认识自己①通过对自我的全面分析来认识自己。【从生理、心理、社会关系】（1）通过自我的全面分析来认识自己生理状况心理特征社会关系从身材、相貌、体能、性别等；从个性心理特征来认识自己，如性格、气质、能力等；从自己在家庭或班级中的角色等。父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们:真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说:真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走!父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说:两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。如何正确对待他人的态度和评价2、怎样正确认识自己？（2）通过他人的评价来认识自己。夫妻俩的困境产生的原因是什么？①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从，也不轻视②用心聆听，注重沟通，勇于面对，理性应对。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。用心聆听勇于面对理性应对感悟人生方法技能如何正确对待他人的评价当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。注重沟通对他人的评价我们要有理性的态度，要客观冷静地进行分析，既不因为自