2.1 认识自己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

2.1认识自己;学习目标：

1.通过阅读名言与小故事,自主思考,概括正确认识自己的意义

2.通过活动探究,个人分享,小组合作,总结出正确认识自己的方法;

每个人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜

这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充;

森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?

青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”

“不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。

随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。;

2促进自我发展，促进与他人的交往;

那我如何正确认识自己?快来帮帮我;

时间：2分钟

(温馨小提示：可以从外貌、性格、兴趣爱好、能力、你在班级或家里的角色、你的梦想等方面去写。);

心理

生理社会;活动一：通过对自我的全面分析来认识自己;活动二：通过他人的评价来认识自己;你怎样看待瓦拉赫从学习文学到学习绘画，再到学习化学，最终在化学领域取得巨大成就的人生故事？;小军在小学期间一直名列前茅,各种奖项基本都被他收入囊中。但是进入初中之后,他发现他不再是最优秀的那个:语文数学英语还是不错,但生物有好多知识都搞不懂,但自己内向腼腆,不敢去问。

班级大扫除时,他玻璃擦的没有小芳干净,拖地拖的没有小燕顺手,只能负责扫地。他很挫败,开始完善自我认知:不擅长生物,不太会与人交往,不太会干活....我要改变才行!;拓展延伸;齐白石,近现代中国绘画大师，世界文化名人,早年对动手实践很感兴趣,曾以木工为生,之后偶然间发现自己在绘画方面的天赋更为突出,兴趣也更浓厚,决心拜师学艺,经过十几年的积累,终成绘画大家。;心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。;;?①通过自我的全面分析来认识自己

?②通过他人的评价来认识自己

?③在生活实践中认识自己

;认识自己的???因;随堂练习;随堂练习;认识自己是我们每个人的必修课我们可以通过自我评价来认识自己。下列事例中属于通过自我评价来认识自己的是（????）

A．老师说小强身体素质差，于是他坚持锻炼，并在运动会上取得了名次

B．小美心里很矛盾，同学们说她性格活泼外向妈妈却说她腼腆内向

C．小莉经常和同桌进行比较，分析和反思自己在学习中的不足

D．小亮在校园演讲比赛中获得了冠军，老师说他很有演讲天分;作业布置