南京市某校苏教版三年级科学下册《2.幼苗长大了》集体备课教案.pdf

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苏教版《科学》三年级下册教学设计

教学内容幼苗长大了课时安排1-1总课时1

科学知识：

1.通过种植、观察与记录认识到植物幼苗生长的过程，认识根

茎叶的部位与结构。

2.知道根有吸收、茎有运输、叶有制作养分的作用。

科学探究：

1.能够用语言和数据描述葫芦幼苗的形态特征。

教学目标

2.能利用实验探究等方式了解植物根茎叶的作用。

科学态度：

1.能坚持进行植物观察，乐于长期照料植物。

2.能在已有的知识上进行探究，加深对植物的了解。

科学、技术、社会与环境：

1.了解植物与人类生活密切相关，懂得爱护和保护植物。

重点：通过观察、回顾、实验、讨论了解植物根茎叶的基本构

教学重难点造及作用。

难点：了解植物叶的构造及作用。

教师材料：提前做好的芹菜茎放到装有红色素水的烧瓶实验装

置、芹菜的茎、水果刀、相关资料和视频。

教学准备

学生分组材料：种植好的葫芦幼苗、种植记录表、不同植物的

叶子。

授课时间

教学过程个性化备课

一、导入新课

1.回忆植物各部分名称

（1）.我们播种的葫芦都已经变成了幼苗，首先我们来

认识一下植物各部分的名称。

（2）.观察葫芦幼苗，认识根茎叶的位置和名称。

2.对比种植好的葫芦幼苗，发现问题

（1）.这段时间，我们记录了它的生长变化，现在以小

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组为单位，让我们交流一下前一段时间葫芦幼苗生长变

化情况。

（2）.观察与交流。

（3）.通过刚才观察，你有什么疑问？

（4）.交流讨论问题。

（5）.接下来，就让我们通过仔细观察咱们的幼苗，探

究他们各部分的结构与作用，从而获得让幼苗们更好成

长的方法。（板书课题：幼苗长大了）

二、探究新知

1.探究叶的结构及作用

（1）.植物生长所需要的食物是从哪里来的？

（2）.科学家经过多年的研究，发现多数植物能自己制

造“食物”——养料。

（3）.观看光合作用视频。

（4）.植物的光合作用不仅为植物制造养料，还为我们

人类和动物制造养料和氧气。

（5）.叶子还有好多学问呢？让我们一起来观察一下，

看看有什么新的发现。

（6）.小组活动：学生在小组内互相仔细观察同学带来