小学六年级上学期数学《万物皆数与毕达哥拉斯》教学设计.doc

《万物皆数与毕达哥拉斯》微课教学设计

授课教师姓名

学科

小学数学

微课名称

万物皆数与毕达哥拉斯

知识点来源

学科：小学数学年级：六年级教材版本：人教版

知识点描述

这节课是数学文化课，了解毕达哥拉斯的人物生平事迹，及“万物皆数”言论的兴起与湮灭。

教学课型

新授课

适用对象

小学六年级学生

设计思路

数学文化课主要是扩展学生的眼界，吸引学生的兴趣。微课从人物生平介绍开始，介绍毕达哥拉斯的从小开始的求学经历，受到了很多文化的影响，最后回到故乡，建立了毕达哥拉斯学派。学派成立之后，有很多有趣的事情，比如说他们学派不吃豆子，还有就是勾股定理怎么来的，最后万物皆数是怎么发现有矛盾的。学派最终走向灭亡，给我们的启发是在数学的世界里，无理即未知，未知及未来。

教学过程

内容

片头

小巴动画，小巴有问题，你能帮助小巴吗？

正文讲解

毕达哥拉斯求学经历介绍

学派的建立与发展

“万物皆数”言论的兴起及湮灭

学派的主要思想及贡献

总结

结尾

你知道毕达哥拉斯是谁了吗？他创建了什么学派，学派主要思想是什么？