第4课+夏商西周王朝的更替（课件）-2024-2025学年统编版七年级历史上册.pptxVIP

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第一单元导言篇部分第4课夏商西周王朝的更替第5课动荡变化中的春秋时期第6课战国时期的社会变革第7课百家争鸣第8课先秦时期的科技与文化第二单元夏商周时期：

奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡单元课标要求：知道甲骨文是已知最早的汉字;通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度;知道老子、孔子的生平与思想;通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生;通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就;通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。

第一单元导言篇部分单元内容概述：我国历史上的第一个奴隶制王朝是夏朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。进入春秋战国后，各诺侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡与变革中。诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革和思想学术繁荣，是这一时期的主要特征。约公元前2070年约公元前1600年约公元前1046年约公元前770年约公元前475年夏朝建立商汤灭夏商朝建立周武王灭商，西周建立周平王东迁洛邑，进入春秋时期战国时期开始

此片取材于中国古典神魔小说名著《封神演义》，讲述了商王殷寿与狐妖妲己勾结，暴虐无道，引发天谴。昆仑仙人姜子牙携封神榜下山，寻找天下共主，以救苍生。西伯侯之子姬发逐渐发现殷寿的本来面目，反出朝歌。各方势力暗流涌动，风云变幻端倪初显…导入新课

夏商西周王朝的更替第4课部编版七年级上册第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

学习目标123通过夏、商、周建立的时间线索，了解三代的更替。通过国家建立前后生产力发展水平的对比，认识到奴隶社会代替原始社会是历史的进步。（时空观念、史料实证）知道夏朝的建立标志着中国王朝的产生;掌握西周分封制的内容及其作用。（历史解释）总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因，总结王朝衰亡的共性和朝代兴衰、更替的规律，认识人心向背是朝代更替的关键。（唯物史观、家国情怀)

壹夏朝的建立与“家天下”

壹·夏朝的建立与家天下1.夏朝的建立：阅读课本p22页，完成夏朝的相关知识卡片（1）建立时间：（2）建立人物：（3）都城：（4）地位：（5）末代国君：约公元前2070年禹阳城（今河南登封）桀中国历史上第一个奴隶制王朝

壹·夏朝的建立与家天下1.夏朝的建立：知识拓展：为什么夏朝开始不是“部落联盟”而是“国家”了？何为“国家”：国家形成的标志为：一是阶级的存在，二是凌驾于社会之上的公共权力的设立。——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》二里头1号宫殿复原图围墙阶级分化……桀不务德而武伤百姓……乃召汤而囚困之夏台，已而释之。——《史记·夏本纪》国家暴力机关有扈氏不服，启伐之……乃召六卿申之。……遂灭有扈氏，天下咸朝。——《史记·夏本纪》国家组织机构网格纹青铜鼎镶嵌绿松石铜牌社会人员分工复杂公共权力

壹·夏朝的建立与家天下2.世袭制的确立：舜启尧禹太康民主选举民主选举血缘继承血缘继承禅让制世袭制世袭制，指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关紧世代继承。夏禹王像伯益像启像想传位给凭借势力继承了王位禹死后，启夺取王位，成为夏朝第二代国王。启继承王位影响：世袭制代替禅让制，公天下变成家天下

壹·夏朝的建立与家天下2.世袭制的确立：“天下为家”指帝王把国家政权据为己有，当作自家的私产。“天下为公”指天下是公众的，天子之位，传贤而不传子。禅让制世袭制指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。大道之行也,天下为公,选贤与能，…是谓大同。今大道既隐,天下为家，各亲其亲，…是谓小康。——《礼记·礼运》材料研读材料中“天下为公”和“天下为家”各指什么制度？“家”指的是什么？

壹·夏朝的建立与家天下3、夏朝的巩固措施：中心地区：今河南中西部、山西南部一带夏有乱政，而作禹刑。——《左传·昭公六年》迁都洛阳概况禹在位时，征服南方三苗，在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了很大发展，阶级分化愈加严重统治措施夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，制定历法“夏历”

壹·夏朝的建立与家天下4、夏朝都城遗址——二里头遗址：二里头1号宫殿地基图廊院式建筑夏朝后期都城遗址“中华第一王都”二里头1号宫殿复原图玉礼器钺等绿松石铜牌华夏第一鼎平民生活区和墓葬区反映了夏王朝的阶级分化和等级界限反映了夏朝时