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北师大版五年级数学下册全册大单元整体教学设计
第一单元《分数加减法》大单元整体教学设计
一、单元主题解读
(一)课程标准要求分析
《分数加减法》单元是数与代数领域第三学段“数与代数”中的重要内容。《课程
标准》在“内容要求”提出了:
1.会进行小数、分数的转化,进一步发展数感和符号意识。
2.能进行简单的分数加减混合运算,感悟运算的一致性,发展运算能力和推理意识。
《课程标准》在“学业要求”中指出:
1.能用直观的方式表示分数和小数,会进行小数和分数的转化(不包括将循环小数转化成
分数)。
3.能在实际情境
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