我喜欢我自己大班教案.docxVIP

我喜欢我自己大班教案

一、教学目标

能力目标：通过活动，让孩子们能够发现并分享自己的优点和特长，提升自我认知和自我展示的能力。

知识目标：引导孩子们理解每个人都是独一无二的，有自己的特点和价值，学会从多个角度看待自己和他人。

1.通过教学活动，帮助大班学生认识到自己的独特性，培养自信心

孩子们你们知道吗？每个人都是独一无二的，就像世界上没有两片完全相同的树叶一样。你们每个人身上都有属于自己的独特之处，今天我们就来一起探索这个奇妙的话题。我们将通过一系列教学活动，帮助你们更深入地了解自己，喜欢自己。那么接下来让我们一起看看第一课《我喜欢我自己》。

孩子们你们都有自己的名字、自己的性格、自己的喜好。你们喜欢画画、唱歌、跳舞，或者喜欢探索事物的奥秘。这些都是你们的独特性，是你们与众不同的地方。我们要珍惜这些独特性，因为它们让这个世界更加丰富多彩。

知道了自己的独特性后，我们要相信自己，喜欢自己。这样才能更好地展现自己的才华和潜力，我们要通过教学活动，引导你们发现自己的优点和长处，从而培养自信心。当你们面对挑战和困难时，相信自己有能力克服，这样你们就会更加勇敢、自信地面对未来的生活。

2.培养孩子们自我欣赏和自我接纳的态度

在这一环节，我们的目标是帮助孩子们认识和接受自己，培养他们欣赏自我价值的态度。我们深知每个孩子都是独一无二的，他们每个人都有自己的闪光点。因此课堂上我们将通过各种有趣的活动来引导孩子们自我欣赏和自我接纳。

首先我们会组织孩子们进行自我介绍，让他们分享自己的特点和优点。这样不仅能锻炼他们的表达能力，同时也能让他们更自信地认识和展示自己。其次我们会让孩子们参与自我评价游戏，通过观察和发现自身优点，增强他们的自我认同感和自豪感。我们还可以设置角色扮演的活动，让孩子们在表演中体验到不同类型角色的特点，从而学会欣赏和接纳不同的自己。

在这个过程中，我们要鼓励孩子们勇敢地表达自己的想法和感受，让他们知道每个人都有自己的独特之处，而这些独特之处正是他们宝贵的财富。我们要用温暖的语言和积极的态度来营造一个安全、舒适的课堂环境，让孩子们感受到被接纳和尊重。通过这样的活动，孩子们会逐渐形成积极的自我形象，学会自我欣赏和自我接纳。

3.让孩子们学会欣赏他人的优点，尊重个体差异

宝贝们我们每个人都是独一无二的，就像这个世界上没有两片完全相同的树叶一样。每个人都是特别的，我们都有自己闪亮的地方。今天我们要学习的不仅仅是喜欢自己，还要学会欣赏别人。

想象一下如果我们身边都是朋友，每个人都有自己的特色，有的唱歌好听，有的跳舞很棒，有的善良有的聪明。我们要怎样和这些不同的朋友相处呢？首先我们要学会发现他们的优点，比如小明的画画很好，我们可以赞美他：“小明的画真是有创意，颜色搭配得真好看！”这样小明会很高兴，我们也会因为看到朋友的优点而感到快乐。

我们还要尊重每个人的不同，有些人可能活泼好动，有些人可能安静内敛。这些都是正常的，每个人都有自己的个性和特点。我们要学会接受和尊重这些差异，不因为别人和我们不一样就对他们产生偏见或歧视。每个人都是宝贵的，我们应该平等对待每一个人。

记住欣赏他人并不是要我们忽略自己的优点，相反我们要学会在欣赏他人的同时，也看到自己的闪光点。这样我们不仅能和朋友们和睦相处，还能更加自信地面对自己。让我们一起努力，成为一个既能欣赏自己，又能欣赏他人的人吧！

二、教学准备

我们先要设计一份详细的教案，明确本节课的教学目标、教学内容和教学方法。教案中要突出以孩子为主体的教学理念，引导孩子们积极参与课堂活动。

为了让孩子更加直观地了解自我喜欢的特点，我们可以准备一些教学图片、镜子等道具。同时我们还需要准备一些鼓励孩子们表达自我的小工具，如彩色笔、纸张等，让孩子们能够自由地画出自己心目中的自己。

营造一个温馨、舒适的教学环境，让孩子们感受到课堂的温暖和友好。可以在教室墙壁上贴上一些积极向上的标语，如“我喜欢我自己”、“我是独一无二的”等，为孩子们营造一个积极的课堂氛围。

作为教师我们要充分理解每个孩子的个性特点，以鼓励为主，引导孩子们发现自己的优点和亮点。同时我们还要掌握一定的教学技巧，如如何引导孩子们表达自己的想法、如何激发孩子们的兴趣等。

教学准备要充分，我们要从教案、教学材料、环境和教师自身等方面做好充分准备，为孩子们营造一个愉快、轻松的学习氛围，让孩子们更好地认识和喜欢自己。

1.课件准备：包含各种表情、动作、成就的卡通形象，展示孩子们的独特之处

亲爱的孩子们，你们知道吗？今天我们要学习的是一堂特别的课程《我喜欢我自己》。我们将一起探讨如何认识和欣赏自己，感受到自己的独特之处。为了更直观地展现我们的主题，老师为大家准备了一个特别的课件。

课件中首先准备了一系列你们的表情包，孩子们每个人都有自己的表情宝库，喜怒哀乐都展现