北师大版一年级数学上册第2单元5以内数加与减《一共有多少》示范教学课件.pptx

一共有多少北师大版小学数学一年级上册第二单元5以内的数加与减

本节重点结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，初步认识加法的意义。12在独立思考、动手操作和与同伴合作交流的活动中，探索得数是5以内数的加法的计算方法。3初步培养有条理地表达自己的思考过程和认真倾听与理解别人思路的能力，体会数学的乐趣。

猜谜语两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。手指手指语迷猜

12345每只手有5根手指每只手有5根手指数一数，每只手有几根手指？

课堂活动1.数一数有几支铅笔。2.动物园里有几只熊猫。说一说，数一数。

有几支？说一说，数一数。一只手有3支另一只手有2支一共有几支。

3支2支把3支和2支，就是铅笔的总支数。合起来合起来一共有几支是什么意思？

点数法点数法1数一数一共有几支？2345通过点数可知，一共有5支。

把吃竹子的熊猫和玩球的熊猫合起来观察情境图，说一说，数一数。一共有几只？

接数法接数法先记住原来的3只。52341在3的基础上接着往下数。有几只？

先画3个○，表示吃竹子的熊猫。再画2个○，表示玩球的熊猫。有几只？图示法图示法

课堂活动认识加法算式，会读写算式。小组合作思考：怎样用加法算式计算出熊猫一共有多少只?

3＋2=5加号（表示把两部分合起来）…式算法加总数…

3＋2=5读作：3加2等于5。加法算式的读写读加法算式时，要按照从左到右的顺序读出各部分，“＋”读作“加”，“=”读作“等于”

画一画，并用算式表示每幅图的意义。1+3=42+=42+=514说一说每幅图的意义

＋=314原来有3辆车，又开来1辆车。一共有多少辆车？试试一一试试一共有多少？

＋=213原来有2只小鸟，又飞来1只小鸟。一共有多少辆车？试试一一试试一共有多少？

1朵黄花，4朵红花，一共是5朵花。4个足球，1个篮球，一共是5个球。1只鸡妈妈，4只鸡宝宝，一共是5只鸡。先画1个，再画4个，一共是5个。说一说，每幅图的意义

+=235或3＋2=5或2＋2=4或1＋4=5说一说，填一填+=134+=325答案不唯一

或3＋1=4或2＋3=5134325看一看，填一填

2只小兔，3只小兔，一共有5只小兔。2个黄色铃铛，3个黑色铃铛，一共有5个铃铛。先画2，再画3个，一共是5个。说一说

①兔子一共有多少只？②萝卜一共有多少个？325123同类物品相加提出数学问题，再填一填

完成填空。每次多（）个。2

1.认识加号。2.会读写加法算式。意义把两部分合在一起，用加法计算。点数法、接数法、图示法。方法通过本节课的学习，你学到了什么？

了解加减法的由来

一起去思考吧！思考：生活中还有哪些问题，举出一个例子并列加法算式进行解答。加法加法

谢谢大家！敬请各位老师提出宝贵意见！