湖南省中考语文总复习 第二部分 现代文阅读 专题二 课外文言文阅读集训-人教版初中九年级全册语文试题.pdfVIP

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专题二2018课外文言文阅读集训

第1类人物传记

一、（2018原创）阅读下面的文言文，回答1~4题。（16分）

①

吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。

②③

骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成若天

性，习惯如自然。”是也。俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。”诚哉斯语。

凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶，但重於呵怒伤其颜色，不忍楚挞惨其肌肤耳。当以疾病为谕，

安得不用汤药针艾救之哉？又宜思勤督训者，可愿苛虐於骨肉乎？诚不得已也！

④

父子之严，不可以狎；骨肉之爱，不可以简。简则慈孝不接，狎则怠慢生焉。人之爱子，罕亦能均，

自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之。

（节选自《颜氏家训·教子篇》）

【注释】①翻奖：夸奖。②捶挞：杖击，鞭打。③逮：等到。④狎：轻视。

1.下列各组句子中，加点词意义不相同的一项是（2分）（B）

A.宜诫翻奖/宜乎众矣（《爱莲说》）

．．

B.应呵反笑/始一反焉（《愚公移山》）

．．

C.诚哉斯语/斯是陋室（《陋室铭》）

．．

D.诚不得已也/此诚不可与争锋（《隆中对》）

．．

【解析】A项两个“宜”的意思均为“应当”；B项两个“反”的意思分别为：反而，反倒/通“返”，返

回；C项两个“斯”的意思均为“这，这样”；D项两个“诚”的意思均为“确实”。

2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（2分）（B）

例句：当以疾病为谕

．

A.以为妙绝（《口技》）

．

B.蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）

．

C.何以战（《曹刿论战》）

．

D.扶苏以数谏故（《陈涉世家》）

．

【解析】A项“以”为动词，“认为，以为”。B项“以”为介词，译为“用，拿”，与例句中“以”用法

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相同。C项“以”为介词，译为“凭借”。D项“以”表因果关系，译为“因为”。

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分，每小题3分）

（1）孔子云：“少成若天性，习惯如自然。”

孔子说：“从小养成的就像天性，习惯了的也就成为自然。”

（2）父子之严，不可以狎；骨肉之爱，不可以简。

父子之间要讲严肃，而不可以轻忽；骨肉之间要有爱，但不可以简略。

4.文中提出了怎样的教子观？请谈谈你从中获得的现代父母教育子女的启示。（6分）

教子观：①教育孩子要严慈并重，不可一味溺爱。②要公平对待孩子，不因孩子资质差异而区别对待。

启示：①不能一味溺爱孩子；②对待孩子要一视某某。

【解析】阅读文章可知，文章以“吾见世间无教而有爱，每不能然”提出自己对溺爱孩子的看法，然后表

明自己的观点，以“父子之严，不可以狎；骨肉之爱，不可以简”和“人之爱子，罕亦能均……更所以祸

之”表明自己的教子观，由此即可得出第一问答案。第二问只要能结合生活实际，言之有理即可。

【参考译文】我见到世上那种（对孩子）不讲教育而只有慈爱的，常常不以为然，要吃什么，要干什么，

任意放纵孩子的需要，该训诫时反而夸奖，该呵斥时反而欢笑，到孩子懂事时，还认为道理本来就是这样。

到骄傲怠慢已经成为习惯时，才再去制止，那就纵使鞭打得再狠毒也树立不起威严，愤怒得再厉害也只会

增加怨恨，直到长大成人，最终养成败坏的品德。孔子说：“从小养成的就像天性，习惯了的也就成为自

然。”是很有道理的。俗