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七年级下册数学工作计划沪科版

沪科版七年级数学下册的教学计划1

一、指导思想：

七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，

要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的

基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间

观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的

数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

二、学生基本情况：

本学期我担任七年级(1)(2)班的数学教学工作。今年是两处中

学合并的第一年，由于师资短缺，班级人数多达64人左右。

根据分班考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的

水平一般，尖子生少、低分的学生较多。合并前某处中学的班

级数学成绩每班及格的只有7、8个人。学生学习积极性不

高，厌学情况严重，纪律涣散，意志力薄弱，学习欠缺勤奋，

学习的自觉性不高。

根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学

生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强

调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中

学生素质的培养。不断加强学生的逻辑推理、逻辑思维能力，

计算能力，以便提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课

外知识，拓展学生的知识面;本学期中我要抽出一定的时间给

孩子们讲讲有关新概念几何，提升学生素质;在学习态度上，

部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，部分学生

对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课

堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这

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一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生

完成的质量要打折扣，学生的自觉性降低了，学习的风气有所

淡化，是本学期要解决的一个问题;学生的学习习惯养成还不

理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的

习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，还需要加强，需

要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本

期教学中重点予以关注的。

三、教学目标要求：

第九章期中会发，第二卷期末会发。

四、提高学科教育质量的主要措施：

1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的

主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标

准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制

作测试试卷，也让学生学会认真学习。

2、兴趣是的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学

生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外

思考题，激发学生的兴趣。

3.通过引导学生积极总结解题规律，培养学生的发散思维，

使学生处于思想泛滥的状态，引导学生一题多解，是提高学生

素质的根本途径之一。

4.用新课程标准的理念指导教学，积极更新头脑中固有的教

育观念。不同的教育理念会带来不同的教育效果。

5.培养学生良好的学习习惯。陶行知说:教育是习惯的培养，

帮助学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智

力不足。

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6、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三类分层布置分别

适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差

三类学生，使他们都等到发展。

沪科版七年级数学下册的教学计划2

一、学生情况分析

本学期担任七年级1、6班数学教学工作，1班男生34人，女

生