第22课 世界多极化与经济全球化（教学设计+视频）- 2023-2024学年高一历史同步精品课堂（中外历史纲要下）.docx

第22课世界多极化与经济全球化（教学设计+视频）-2023-2024学年高一历史同步精品课堂（中外历史纲要下）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第22课世界多极化与经济全球化（教学设计+视频）-2023-2024学年高一历史同步精品课堂（中外历史纲要下）

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于2023-2024学年高一历史同步精品课堂（中外历史纲要下）第22课“世界多极化与经济全球化”。课程内容包括：

1.世界多极化的概念与发展历程，以及其对国际政治格局的影响。

2.经济全球化的起源、发展及其对世界经济体系的影响。

3.我国在国际多极化与经济全球化中的地位和作用。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过世界历史的演变，对国际政治格局的变迁有初步了解，为本节课世界多极化的学习奠定基础。

2.学生已学习过国际关系的基本原理，对国际经济体系有一定的认识，有助于理解经济全球化的内涵和发展。

3.结合我国历史和现实国情，学生能更好地认识我国在世界多极化与经济全球化中的地位和作用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.史料实证：通过分析世界多极化与经济全球化的相关史料，培养学生运用史料实证的能力，提高对历史事件的判断和分析能力。

2.历史理解：引导学生理解世界多极化与经济全球化的发展脉络，认识其对国际政治和经济格局的影响，培养学生的历史思维能力。

3.时空观念：帮助学生建立世界多极化与经济全球化的时空观念，认识不同历史时期的特点和关联性。

4.历史价值观：通过学习我国在国际多极化与经济全球化中的地位和作用，培养学生维护国家利益、促进世界和平与发展的价值观。

5.历史解释：引导学生运用所学知识对世界多极化与经济全球化进行解释和论证，提高学生的历史解释能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-世界多极化的概念与内涵：理解世界多极化作为一种国际政治格局的演变过程及其对全球政治、经济的影响。

-经济全球化的特征与影响：掌握经济全球化的主要特征，如贸易自由化、资本流动国际化等，并了解其对世界经济发展的重要性。

-我国在全球化中的角色与策略：分析我国在全球化进程中如何抓住机遇，应对挑战，以及我国的国际战略。

2.教学难点：

-世界多极化的形成与发展：让学生理解多极化并非一蹴而就，而是多种国际力量对比、博弈的结果，涉及复杂的国际关系。

-经济全球化的深入影响：引导学生认识全球化不仅限于经济领域，还对文化、政治、环境等方面产生深远影响，难以全面把握。

-我国在全球化中的战略决策：解析我国如何在多极化和经济全球化的大背景下，制定和调整国家发展战略，这对学生而言较为抽象。

针对以上重点和难点，教师应采用多种教学方法，如案例分析、讨论式教学、多媒体辅助教学等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，通过布置相关的思考题和实践活动，让学生能够将所学知识运用到实际情境中，提高分析问题和解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影设备

-教师计算机及打印机

-学生每人一台计算机或平板设备，用于查看电子教材和在线资源

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-历史课程在线学习平台

3.信息化资源：

-与本节课相关的视频资料

-历史事件地图和图表

-在线学术文章和研究报告

4.教学手段：

-互动讨论：通过在线平台或课堂内的小组讨论，促进学生思考和交流。

-案例分析：提供历史案例，让学生分析多极化与全球化的影响。

-角色扮演：学生扮演不同国家或国际组织代表，讨论在国际多极化背景下的策略。

-小组项目：分组完成关于我国在全球化中角色的研究项目，并进行展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“世界多极化与经济全球化”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是世界多极化和经济全球化吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于世界多极化和经济全球化的图片或视频片段，让学生初步感受这两个概念的魅力或特点。

简短介绍世界多极化和经济全球化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.世界多极化与经济全球化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解世界多极化与经济全球化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解世界多极化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍世界多极化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

讲解经济全球化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍经济全球化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.世界多极化与经济全球化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解世界多极