幼儿园实施教师轮岗制度方案.pdf

幼儿园实施教师轮岗制度方案--第1页

幼儿园实施教师轮岗制度方案

幼儿园实施教师轮岗制度方案

一、背景

幼儿园是孩子们第一次接触社会的地方，也是家长们最放心的选择。

为了促进幼儿园教学质量的提高，保障幼儿身心健康，增进父母们对

幼儿园的信任，笔者拟提出实施教师轮岗制度方案。

二、原则

1.公平:统筹安排岗位，避免重复、冲突和偏向；

2.科学:合理安排岗位，满足教师个人发展、发挥机会，使工作更有激

情；

3.开放:充分借鉴幼儿园内外的经验，从教师个人的素质、学识、性格

相融合出发，全体教师共同进步。

4.可维护:岗位轮换应以教师的意愿和参与为基础，搭建长效机制，化

短期性为长期性。

三、实施方法

幼儿园实施教师轮岗制度方案--第1页

幼儿园实施教师轮岗制度方案--第2页

1.建立岗位轮换制度

制定轮岗计划，根据教师职务、编制、资历、业务技能、兴趣、愿望

等个人情况进行统筹安排。制定轮岗周期，经过分析、研究，初步思

路可以为半年、一年、两年一次的轮换制度安排。制订教师岗位分配

表格，每轮岗前列出教师姓名、性别、年龄、学历、专业、岗位、工

作时间，为岗位轮换奠定基础。

2.轮岗职责和方式

教师轮岗可以分为两种方式：跨组轮岗和内突自编轮岗。

(1)跨组轮岗

教师通过跨组轮岗，可以在幼儿园内不同组合老师共事。这种轮岗方

式在老师个人发展方面非常有利。跨组轮岗可以帮助老师迅速熟悉幼

儿园整体工作流程，并了解幼儿的行为和学习习惯。跨组轮岗可以帮

助老师更好地掌握不同年龄段的幼儿园教学方法和实施流程。同时，

跨组轮岗也有助于老师充分了解幼儿就读年级的教学要求和课程内容，

为今后的教学工作做好铺垫。

(2)自编轮岗

内突自编轮岗也是一种常见的轮岗方式。在内突自编轮岗中，教师通

幼儿园实施教师轮岗制度方案--第2页

幼儿园实施教师轮岗制度方案--第3页

过自主选择岗位，实现在教学和管理工作方面的交替工作。教师可以

依照自己的专业特长和个人实践经验，选择不同与当前岗位相关的线

性或横向岗位进行轮岗。自编轮岗促使教师在不同的岗位上拥有一定

的自主度，较强地激发了每位老师的工作积极性和创造性，有利于提

高教师的教学水平和管理水平。

3.建立轮岗考核机制

问题调查和考核技术是轮换制度实施中必不可少的环节。通过调查分

析教师在轮岗期的岗位工作情况，评估其工作质量，提高工作积极性

并帮助教师找到自身的问题所在，从而提高教学、管理效率。同时，

还要加强对教师工作日志、听课、督促、评估等工作的管理。

四、预期效果

1.视野开阔，增强工作热情。不同岗位有不同的评价标准和要求，通过

轮岗，教师可以更好地了解幼儿园的整体情况，促进教师工作质量的

提高。

2.活跃思维，创新工作。轮岗让教师换位思考、劳动实践，增加了工作

的创新性，不断推陈出新的教育方式使教育活动更加有趣。

3.相互学习，共同进步。教师之间的互动促进了交流，了解和学习，有

效地充分利用了园内人员的专业技能、经验和素质，最大程度提升园

内教育质量。

幼儿园实施教师轮岗制度方案--第3页

幼儿园实施教师轮岗制度方案--第4页

五、总结

以上是教师轮岗制度方案的详细介绍，教师轮岗方案并不是完全解决

幼儿园实施教育的问题，但教师轮岗制度可以在一定程度上，激发教

师热情，增强工作效率，提高幼儿园教育质量。同时，该政策还有待

进一步完善，以达到统筹规划、具有可行性、可操作性的预期效果。

幼儿园实施教师轮岗制度方案--第4页