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人教版四年级

（下册)

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目录

•1、四则运算

•2、观察物体（二）

•3、运算定律

•4、小数的意义和性质

•5、三角形

•6、小数的加法和减法

•7、图形的运动（二）

•8、平均数与条形统计图

•9、数学广角---鸡兔同笼

•10、总复习

四则运算

加、减法的意义和

各部分间的关系

一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长

814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路

长多少千米？

问题：1.读题，你知道了什么？（已知西宁到格尔木的路程和

格尔木到拉萨的路程，要求西宁到拉萨的路程。）

2.用线段图表示题目中的数量关系。

（一）理解题意

一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长

814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路

长多少千米？

西宁到拉萨的铁路长多少km?

问题：1.说一说你是怎样画线段图的。

2.“西宁到拉萨的铁路长”在图上怎样表示？

3.求西宁到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？

你是怎么想的？

（一）理解题意

一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长

814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路

长多少千米？

814＋1142＝1956

加数＋加数＝和

把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。

相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。

（二）明确减法的意义

西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。

格尔木到拉萨的铁路长多少千米？

？km

西宁到拉萨的铁路长1956km

问题：①读题，你知道了什么？（已知西宁到拉萨的路程和

西宁到格尔木的路程，要求格尔木到拉萨的路程。）

②求格尔木到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？

你是怎么想的？

1956－814＝1142

（二）明确减法的意义

西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。

西宁到格尔木的铁路长多少千米？

？km

西宁到拉萨的铁路长1956km

问题：求西宁到格尔木的铁路长多少千米，用什么方法？

你是怎么想的？

1956－1142＝814

（二）明确减法的意义

（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长

，格尔木到拉萨的铁路长。西宁到拉萨的铁路

814km1142km

长多少千米？

814＋1142＝1956

（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木814km。

格尔木到拉萨的铁路长多少千米？

1956－814＝1142

（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。

西宁到格尔木的铁路长多少千米？

1956－1142＝814

问题：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？

求什么？怎样算？

（二）明确减法的意义

（1）814＋1142＝1956

（2）1956－814＝1142

（3）1956－1142＝814

问题：用你自己的话说一说，你认为什么是减法？

已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，

叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数。

（三）加、减法各部分间的关系