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同安一中校本作业实施方案（高中）

为落实上级减负要求，提高教学的针对性和有效性，促进教师业务

水平的提高，经研究决定，在高中推行校本作业。为更好做好这项工作，

特制订本方案。

一．指导思想

全面贯彻落实党和国家的教育方针，深化教育教学改革，实施素质

教育，切实减轻学生过重学业负担，提升教学效能。

二．工作目标

1.提高作业的针对性和有效性。每位教师都能深刻领会建立适合

本校学生实际的校本作业体系的重要意义，并认识到校本作业是“减负

增效”的主要抓手，是课程校本化实施的重要举措。

2.建立校本作业体系，完善学科资源建设。要逐步形成作业设计、

布置、批改、评价、辅导和检查等体系，建立优秀作业资源库，建立适

合本校学生实际的校本作业体系，使我校学科资源建设更加丰富，并努

力我校特色，打造一中品牌。

3.促进教师的专业发展。编写校本作业是教师的一项必备的技能，

通过校本作业的编写实践可以有效提高教师对课标、考试、学情、教法

的把握能力，从而促进教师的专业发展。

三．工作对象

语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九个

学科。

四．组织机构

1.校本作业领导小组

组长：洪志荣副组长：江坚智邵水平

成员：罗德炳、洪永灿、林良全

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2.校本作业工作小组

组长：邵水平副组长：洪永灿林良全

成员：各教研组长、备课组长

五、工作要求

1.教研组长具体负责本学科各年级校本作业的编写工作，制定本学

科校本作业设计细则，组织一个校本作业审核小组，负责对各年级的校

本作业进行审核。备课组长负责本年级本学科校本作业的一次审稿和统

稿工作。教研组主要审核一下方面：

（1）作业是否体现课标和考纲精神、有无超纲或知识性错误？

（2）作业是否符合我校学生实际？

（3）作业是否体现分层要求？

（4）作业编排是否规范？

2.各年级校本作业编制完后要发给教研组审核，审核后根据修改

意见重新修改，然后凭教研组长的批条到文印室印刷。文印室只凭各学

科教研组长的批条印刷，教师不得私自到文印室要求印材料。其它非校

本作业印刷请到教务处申请印刷。编写流程为：备课组讨论——编写—

—备课组长审核——教研组审核——修改——印刷。

3.教研组长建立校本作业资源库，并对各年级印刷的量进行监控，

定期汇总印刷数量，备课组每半学期把所编制的校本作业整理一份教导

教务处。

4.教研组要开展校本作业专题研讨工作，邀请有参加过市、区命

题的老师或骨干教师开展专题讲座，并定期对一些校本作业进行专题讲

评，以促进共同发展。各学科应本着“减负提质”的宗旨，各备课组要

加强研讨，切实减轻学生过重的学习负担。由于高中学生各科已有一本

教辅，使校本作业与教辅形成互补，应根据教学的需要进行补充，以起

到巩固、拓展、提升的作用，而不是教辅的重复。

5.开展优秀校本作业的评选。教研组根据本学科实际，制定优秀