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部编版语文三年级上册第二单元易错汇总巩固练习附答案

第二单元易错题解析

判断对错

1.“秋天的雨，是一把钥匙。”这句话没有修辞。（√）

错因分析：这句话运用了比喻的修辞手法，把秋天的雨比作钥匙，

引起下文。正确答案：×

2.《夜书所见》这首诗写羁旅乡思之情，作者着重写了自己思念

故乡，独栖孤馆。（√）

错因分析：

这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，

而着重于夜间小景。

正确答案：×

3.杜牧《山行》中“远上寒山石径斜”的下一句（A）。

A.白云生处有人家

B.白云升处有人家

C.白云深处有人家

错因分析：没有熟记学过的古诗词，没有理解诗句的含义。

这首诗的全文是：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱

枫林晚，霜叶红于二月花。

正确答案：C

4.《夜书所见》作者是唐朝诗人叶绍翁。（√）

错因分析：

《夜书所见》作者是宋朝诗人叶绍翁。

正确答案：×

5.《秋天的雨》这篇课文从秋天的颜色、秋天的气味、秋天的样

子来写秋天的雨的。（√）

错因分析：

《秋天的雨》这篇课文从秋天的颜色、秋天的气味、秋天的信息

来写秋天的雨的。

正确答案：×

6.《听听秋的声音》诗中重点写了落叶、蟋蟀、大雁的声音。（√）

错因分析：《听听秋的声音》诗中重点写了落叶、蟋蟀、大雁、

落叶的声音。正确答案：×

巩固练习

一、按照课文内容填空。

1．《山行》的作者是唐代的（），这首诗描写的是（）季的景色，

从“”两句诗中可以看出来。诗人笔下除了写枫林外，还写了、、、

人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。

2．《赠刘景文》是（）代诗人（）的作品，诗中从写到，从写到，

“”一句呈现出一派煕熙融融的景象。

3.《夜书所见》的作者是（）代诗人（），其中

“”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。

二、我会填一填，说一说。

五()缤()()涯()角()干()净

你()我()()疲()尽()模()样

三、我会填空。

黄黄的（）橙红的（）金色的（）

红红的（）雪白的（）紫红的（）

四、在（）里填上恰当的量词。

一（）衣裳一（）大树一（）扇子一（）词典

一（）青蛙一（）房子一（）叶子一（）云彩

一（）颜料一（）大山一（）邮票一（）古诗

五、按要求改写句子。

1.一阵大风吹跑了我们自己做的心爱的风筝。（改为“把”字句）

2.天空很蓝。（改为感叹句）

六、重点段落品析。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片

片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这

是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远

的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平

展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这

更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红

色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，

愉快地蹦跳着、歌唱着……

（1）、根据短文内容填空。水泥道像。梧桐树的落叶像。棕红色

的小雨靴像。

（2）、从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句

子抄写下来。

答案及解析

一、1.杜牧秋停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花寒山石径白云

2.宋苏轼花枝枝叶果实最是橙黄橘绿时

3.宋叶绍翁知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明

二、五彩缤纷天涯海角一干二净你来我往筋疲力尽大模大样

解析：填写四字词语.，平时要注意积累。

三、叶子果树太阳果子羽毛李子

解析：答案不唯一，可以在文中找，也可以根据积累填写。

四、件棵把本只座片朵种座张首

解析：根据平时积累填写。

五、1.一阵大风把我们自己做的心爱的风筝吹跑了。