2024年新人教版一年级上册数学 五 20以内的进位加法 第4课时 8、7、6加几（2） 第4课时 8、7、6加几（2） 教学课件.pptx

R·一年级上册8、7、6加几（2）五20以内的进位加法

一、复习计算，导入新课248563798+5479687+759686+10121613141117151211141613151311151214

一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。同学们，一起唱儿歌吧！

看图列出两道加法算式。8+2=102+8=10

8+9=你是怎样计算的？可以用“凑十法”进行计算。二、探究8+9的计算方法3

8+9=1010172717718+9=把8凑成10。把9凑成10。8+9=17

8+9=17除了凑十法，还有其他方法吗？交换算式中加数的位置，和不变。9+8＝178+9＝1798

8+9=1017271017718+9=9+8＝178+9＝1798观察三种计算方法，它们有哪些相同之处？凑十法交换加数的位置

【课本92页“做一做”第2题】7+6=139+6=158+7=156+7=136+9=157+8=15

6+8=7+9=6+8=4410146+8=4210148＋6＝＋68＝141414用你喜欢的方法计算。【课本92页“做一做”第1题】三、巩固练习

6+8=7+9=7+9=3610167+9=6110169＋7＝＋79你喜欢的方法计算。【课本92页“做一做”第1题】

8、7、6加几（2）四、课堂小结8+9=1017271017718+9=9+8＝178+9＝1798凑十法交换加数的位置

完成本课时相关练习。布置作业

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。