部编版小学道德与法治四年级上册第十二课《低碳生活每一天》测试题附答案(共2套).pdfVIP

第十二课低碳生活每一天测试题

班级____姓名____考号____

一、填空题（每空3分，共30分）

1.绿色植物的光合作用能吸收大量的_____。

2.地球变暖加剧了洪涝、____、____等气象灾害。

3.只有每个人自愿地过____的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的____环境。

4.2016年“气候经济学之父”尼古拉斯·斯特恩指出：如果全球“温室气体”排放“一

切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过_____。

5.地球变暖是人类活动产生的______“温室气体”导致的。

6.人们常常把“温室气体”的排放称为“_______”。

7.我们通过可以通过大力____，_____花草树木，来减少大气中的二氧化碳。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共15分）

1.生产衣服不会存在碳排放的问题。（）

2.“温室气体”与乱砍乱伐树木也有关系。（）

3.气候变暖与大气中逐年增加的一氧化碳有关。（）

4.减少碳排放，我们每个人都有责任。（）

5.全球气候变暖导致了冰山加速融化。（）

三．选择题（每小题5分，共25分）

1.地球“发烧”的原因（）

A．正常的自然现象

B．地球上的人越来越多

C．和“温室气体”有关

2.找找下面加剧了“温室气体”现象的元凶（）

A.汽车单双号限行

B.电厂排放大量废气

C.使用清洁煤取暖

3.下面哪些行为是在减少碳排放（）

①电脑始终处于待机状态②喜欢点外卖③使用可降解塑料袋④用手绢代替面巾纸⑤不践踏

花草⑥用一次性杯子喝水

A.②⑤⑥

B.③④⑤

C.①②④

4.如图，对图片理解正确的是（）

A.地球正在自身发热

B.地球被罩上了玻璃罩

C.地球地表热量越来越多，气温越来越高

5.森林被称为地球之肺。森林被大量砍伐的严重后果是(）

A减少对二氧化碳的吸收

B.让全球气候变冷

C.增加二氧化碳的吸收

四．简答题（共10分）

1.什么是“碳补偿”？写一句倡导低碳生活的标语吧！

五．自主探究（每小题10分，共20分）

1.这是家庭用电碳排放的计算公式：消耗量（度）×0.785=？千克，假如你的家庭一个

月用电量是80度，将产生_____千克的碳排放，对于这个数字有什么感触？

2.2019年发改委发布通知，确定6月19日为全国低碳

日。请你根据所学知识说说为什么要设立全国低碳日？请你结合你的生活谈谈你将如何

践行低碳的生活方式。

答案：

一．填空题

1.二氧化碳2.干旱高温3.绿色低碳生态文明4.4℃5.过量6.碳排放7.种草植树

爱护

二．判断题

1.×2.√3.×4.√5.√

三．选择题

1.C2.B3.B4.C5.A

四．简答题

碳补偿是指人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，然后通过植树等

方式把这些碳排放吸收掉，以达到环保的目的。

标语略

五．自主探究

1.（1）62.8（2）用电量越多碳排放越多，我们应该节约用电。（合理即可）

2.（1）减少生活中的碳排放量，有利于预防地球温室效应的加重；（2）①充电后及

时拔掉充电器，减少对电的浪费。②采用节能灯，夏天将空调调到26摄氏度，这样可以

大大节约能源。③不用一次性餐具。④用自备的菜篮子或布袋买菜购物。⑤用完纸的

两面。（合理即可）

第十二课低碳生活每一天

学习目标：了解全球的气温变暖的现状，地球变暖与人类不健康的生活方式

息息相关，在日常生活中减少碳排放，学习过低碳绿色的生活。

学习重点：树立危机意识和环保意识。

学习难点：反思自己的生活，引导学生尝试去改变日常生活中不恰当的生活

方式，减少碳排放，过绿色低碳的生活。

学习准备：调查一下自己家里一年用多少度电和用多少块煤。

知识窗（低碳生