杨雪桐三赞王琮瑜语文【贾勇指导】.pptx

全国一等奖得主杨雪桐

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王琮瑜语文【贾勇指导】;指导老师简介;王琮瑜、

全国一等奖得主杨雪桐

读写一体化之作;全国语言文字能力大赛

一等奖得主

杨雪桐;短歌行;曹操;创作背景

建安十三年，曹操平定了北方割据势力,控制了朝政。他又亲率大军直达长江北岸，准备渡江消灭孙权，进而消灭刘备、统一天下。当时曹操已经54岁，面对连年战乱的社会现实，忧愁苦闷。他以统一天下为己任，决心招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首诗。;题解;短歌行（其一）

曹操

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

?????慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

?????青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

?????呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

?????明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

?????越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。

?????月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。;一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。

（对酒当歌，人生几何？）

好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！

（譬如朝露，去日苦多。）

席上歌声激昂慷慨，忧愁长久难以散去。

（慨当以慷，忧思难忘。）

靠什么来排解忧闷？唯有喝酒方可解脱。

（何以解忧？惟有杜康。）;那穿着青领的学子哟，是我深深的牵挂。

（青青子衿，悠悠我心。）

只因为你的缘故啊，让我思念到如今。（但为君故，沉吟至今。）

麋鹿找到了艾蒿，就会相呼相鸣。

（呦呦鹿鸣，食野之苹。）

我要是有了嘉宾，一定要鼓瑟吹笙。

（我有嘉宾，鼓瑟吹笙。）;那皎洁的月亮呦，何时可以摘取呢？

（明明如月，何时可掇？）

因此而忧心啊，一直不曾断绝。

（忧从中来，不可断绝。）

远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。

（越陌度阡，枉用相存。）

彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。（契阔谈宴，心念旧恩。）;月光如此明亮，星光也显得暗淡了，一群乌鸦向南飞去。（月明星稀，乌鹊南飞。）

绕树飞了三周??却找不到它们的栖身之所，（绕树三匝，何枝可依。）

山不会满足自己的雄伟，海再深也不自满。（山不厌高，水不厌深。）

若如周公那样礼待贤才，天下人心皆归向于我也。（周公吐哺，天下归心。）;第一层;第二层;运用了比喻的手法，将贤才【一说将统一天下的理想】喻为明月，表达渴望贤才来归的心意。

接下来写的是【一说是想象】贤才归己时的欢快场面。;第四层;何以解忧，唯有杜康。;重要考点重申一遍：

诗人究竟“忧”的是什么？;全诗着眼点：;所谓用典，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。

用典的作用：典雅耐读，富于文采；增加内涵容量；怀古伤今，咏史以言志或抒情；有据可依，生动形象，含蓄简洁。

;明明如月，何时可掇;《短歌行》让我们从另一个侧面看到曹操作为一代政治家的英雄本色：;短歌行（其一

）;考点一：识记本诗的作者，本诗是乐府旧题的四言诗。;考点二：理解本诗的创作背景及思想倾向。;考点三：本诗所用比喻的含义及作用。;考点三：本诗所用比喻的含义及作用。;考点四：本诗所引典故的含义及作用。

;《饮酒》

陶渊明;闫紫琳一等奖作品

（贾勇指导）;饮酒（晋·陶渊明）

结庐\在\人境，而无\车马\喧。

问君\何\能尔，心远\地\自偏。

采菊\东篱\下，悠然\见\南山。

山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。

此中\有\真意，欲辨\已\忘\言。;???陶渊明现存的作品，大都写于归隐之后，有诗一百六十多首，辞赋散文等十多篇。在这些作品中，作者写农耕劳动，写与农民的交往，写农村恬静优美的自然景色，着力表现了自己田园生活的怡然自得之乐。情意真切，格调清新，简洁含蓄，富有韵味，称为“田园诗”。此外，陶渊明有部分诗文，抒发了对污浊现实的不满，表现出愤世嫉俗之情。有《陶渊明集》。;名片·陶渊明;陶渊明作为东晋开国元勋陶侃的后代，他三次出仕、三次退隐，最后下决心走上归田之路。在东晋末年，玄学盛行的背景中，他的诗表现出一种新的人生观与自然观，强调人与自然的一体性，追求人与自然的和谐。他共写《饮酒》诗20首，取的是“酒后吐真言”之意。本诗是其中的第五首。;结庐在人境，而无车马喧;问君何能尔？心远地自偏;1至4句为第一层，讲作者因为能够超脱现实纷扰，有高尚的精神境界，所以觉得所在的地方也偏僻幽静了。

——叙结庐之事;采菊东篱下，悠然见南山;山气日夕佳，飞鸟相与还;此中有真意，欲辨已忘言;5至8句为第二层，说明欣赏美丽的自然景物，能获得无限的意趣。

——描田园之景;结庐在