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教师专业发展规划范例5篇

教师专业开展规划范例篇1

作为一名青年教师，为了使自己能够更快更好的开展，在总结过去两年工

作的根底上，特制定此将来五年内的长远规划。

一、现状分析

我是一个从教十五的年轻教师，在工作中认真踏实，但是经验缺乏，在专

业素养和专业知识上有许多缺乏，尤其缺乏对学生心理的认识。在新的形势

下，传统的知识教育正走向智慧型教育，智慧型教育需要智慧型教师。所以我

们必须要与时俱进，跟上时代的足步，扛起时代给予我们这代人的使命。

二、计划目标

1。教育教学方面

经过头两年半的奋斗，我已经能比较好的处理好学生、家长、任课老师之

间的关系。能正确教育学生，并且让家长也能接受老师的做法。在五年后，班

级管理要艺术化，能够用最少的时间取得最好的效果。不能再像现在，完全依

靠和学生的单独交流来发觉问题，解决问题。要让事情在苗头的时候就能被老

师及时捕捉到。经过两年半奋斗，我在备课、上课、作业讲评方面也有了心

得，但是距离深加工还有相当一段差距，所以在五年后我要能够较好的把握课

堂，把握学生。能够把知识点有条不紊的、完完整整的以比较简单的说法讲述

给学生。

三、具体措施

1.勤于学习，树立终身学习的观念

（1）勤学理论知识。只有用深厚的理论知识作支柱，才能更好地开展教学

科研，为自己的教学实践服务，为学生的终生开展服务。

（2）勤学他人经验。“他山之石，可以攻玉。”多与同轨教师探讨备课内

容，以及其他专业知识。

2.善于思考，在实践中探求、感悟

（1）在学习中思考。在向他人或书本学习时，要时刻开动脑子，听课养成

及时评点的习惯，读书养成勤于摘记的习惯，真正把他人的经验、知识内化成

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自己的“养分”。

（2）在实践中思考。首先，要认真对待每一课，课前要对教材、对学生、

对教学设计进行充分而认真思考。课上要善于观看、发觉，审视学生对自己的

教学设计作出的反响，并及时调整。课后，要对教学效果进行反思，总结经验

教训。

3、乐于动笔，在积存中提升

认真对待每月的教学反思和读书笔记，及时积存课题研究的第一手资料。

把撰写教育随笔、教学后记、案例分析、读书心得纳入日常工作之中，使自己

在学习、思考、实践和积存中，不断开展。

教师专业开展规划范例篇2

一、自我分析

1、个人优势分析：

①热爱教育，喜爱学生，乐于钻研课堂，在课堂教学、学生研究中肯下功

夫。

②积极参加教育科研活动，积存了一定的经验，并取得了一定的成绩;

③文字表达能力较强，善于总结教育教学中的经验，并形成文字。

④经过几年基于学情的草根研究，比较关注基于学情的课堂，学情意识比

较浓。

2、个人缺乏剖析：

①没有形成鲜亮的个人教学风格，在教学独立性上还很缺乏。

②文学素养还有待加强，在对文本的解读与剖析上还不够。

③学识不够广博，理论素养不够，有待加强。

二、三年开展自我规划

多学习、多研究、多实践、多交流、多反思，在以下方面有所突破：

①在语文教学方面，多方学习，提高理论素养，注重日常研究，能比较好

地把握教材，把握学段特点，并