2024年上教师资格证中学综合素质真题答案.docx

上综合素质真題（中学）

一、单项选择題（本大題共29小題，每題2分。共58分）

在每題列出的四个备选项中只有一种是符合題目规定的，請用2B铅笔把答題卡上对应題目的答案字母按规定涂黑。錯选、多选或未选均无分。

1、素质教育重视对学生创新精神的培养。下列措施不适合培养学生的创新精神的是()。A.继承与开拓

B.学习与发明C.思索与想象D.纯熟与传承答案:D

解析：

创新精神指要具有可以综合运用已经有的知识、信息、技能和措施，提出新措施、新观点的思维能力。纯熟和传承不能到达创新的规定。故选D。

2、工作数年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井井有条，还重视激发自我潜能。张老师所处的教师发展阶段是()。

A.专家生涯阶段B.退缩生涯阶段C.更新生涯阶段D.预备生涯阶段答案:A

解析：

本題考察教师职业发展阶段。斯德菲根据人文心理学派的自我实現理论，提出教师的人文发展模式，又称教师更新生涯发展模式，将教师的发展分為如下五个阶段:(1)预备生涯阶段;重要包括初任教职的教师或重新任职的教师，(2)专家生涯阶段:处在这一阶段的教师已具有较高水平的教学能力与技能，对学生抱有很高的期望。同步，也能激发自我潜能，到达自我实現的目的:(3)退缩生涯阶段:包括初期退缩、持续退缩和深度退缩三个阶段;(4)更新生涯阶段:此阶段的教师致力于追求其专业成長、)吸取新知，但仍需要外在的支持，更需要学校行政部门的支持与协助。(5)退出生涯阶段:到了退休年龄，或由于其他原因而离开教育岗位。故本題选A。

3、陶行知說:“活的人才教育,不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，仅我們懂得的交給学生。”这句话隐含的学生观不包括的是（）。

A.教师要重视学生的完整性B.教师要重视学生的主体性C.教师要重视学生的发展性D.教师要重视学生的独立性

答案:A解析：

本題考察学生观，材料中未体現完整性。

4、张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展課例研究，并写成課例研究汇报提供应青年教师学习。张老师的角色是（）。

教学过程的管理者

同侪共进的合作者C.学生成長的示范者D.校本課程的开发者

答案：B解析：

本題考察教师角色，应选B。

5、李丁的妈妈情绪一直不好，常常拿李丁撒气，李丁身上总是青一块紫一块,馬老师為此多次找李丁妈妈談话，李丁妈妈就找校長撒泼。理解真相后校長批评馬老师“多管闲事”。校長的做法()。

A.对的。管教孩子是家長的权力，与学校无关B.对的，馬老师只要管好学校里的事情就行了

C.不对的，学校应当最大程度地為教师提供条件保障D.不对的，学校应当支持教师制止有害于学生的行為

答案:D解析：

本題考察的是《教师法》，根据《教师法》第9条，支持教师制止有害于学生的行為或者其他侵犯学生合法权益的行為。对的选项為D。

6、某中学将操场租借給当地一种企业主為其女儿办婚事，体育課改在教室上自习，该学校的行為()。A.合法。学校有自主安排教学场地的权利

B.合法，学校有创收增長教育经费的义务C.不合法，学校侵犯了学生的受教育权D.不合法，学校侵犯了学生的财产权

答案:C解析：

本題考察学生权利，侵犯了学生的受教育权。

7、派出所的两位警察来到一所中学，规定找该中学12岁的小华理解状况。得知警察没有联络小华的父母，班主任拒绝了他們当面问询小华的规定。该班主任的做法()。

A.对的，依法履行了保护未成年人的职责

B.对的，依法保护了小华的人格尊严权利

C.不对的，公民有配合公安机关力案的义务

D.不对的，干扰了公安机关的行政执法

答案:A解析：

本題考察《未成年人保护法》，根据《未成年人保护法》第102条的规定，公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门办理波及未成年人案件，应当考虑未成年人身心特点和健康成長的需要，使用未成年人可以理解的語言和体現方式，听取未成年人的意見。

8、父母离异，法院判决小刚随母亲一起生活，小刚学习不太好，母亲多次规定小刚的父亲关怀小刚的学习，小刚父亲却认為自已只承担小刚的生活费用，教育问題应由小刚母亲所有负责。下列說法对的的是()。

A.小同母亲应当全权承组监护职责B.小刚父亲已尽到法律规定的责任

C.离异父母对子女均有教育的义务D.小间的学习应当由学校全权负责

答案:C解析：

本題考察《防止未成年人犯罪法》，根据材料状况，离异双方对子女均有教育的义务。

9、班主化李某怀疑班里学张某早恋，為掌握张某的思想动向，多次翻张享的书包。李某的做法()。A.对的，教师有管理学生的责任

B.对的，教师有教育学生的权利C.不对的，侵犯了学生的财产权D.不对的，侵犯了学生的隐私权

答案:D

解析：本題考察学生权利，材料中班主任侵犯了学生的隐私权。

10、根据