部编版部编版年级语文上册《大还是小》PPT课件 (8).pptxVIP

人教版一年级语文上册课件大还是小

01学习目标02字词学习03课文解读04延伸拓展目录/DIRECTORY

学习目标01

激趣导入

你认为自己是大还是小？我认为自己大，因为我个子比别的同学高。我认为自己小，因为在家里我年龄最小。……

自读提示自由朗读课文，圈出生字借助拼音多读几遍。标出自然段序号，同桌互读课文，纠正字音。图文结合说一说课文的主要内容。

字词学习02

shíhòujuédezìjǐ时候觉得自己hěnyīfúkuàichuān很衣服快穿

候得服hòudéfú时候觉得衣服我会读轻声

时候觉得自很己衣服快穿数星星

时候很大自己快点儿觉得穿衣服认读词语

课文解读03

结合课文内容完成填空：有时候，我觉得自己（），有时候，我觉得自己（），我希望自己（），更多时候，我希望自己（）。很大很小不要长大快点儿长大课文解析

课文一、二自然段，同学们边听课文边思考：“我”什么时候觉得自己“很大”？我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。“我”为什么觉得自己很大？因为“我”能做很多事情，可以自己照顾自己了。

新知讲解如果你是文中的“我”，此时心里会有怎样的感觉？请你高兴地再读一读这句话。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。指导朗读

你觉得自己什么时候很大？我自己装书包的时候，我自己梳头的时候，我觉得自己很大。集体交流

小组学习讨论交流：“我”什么时候觉得自己“很小”，用“____”画出来。想一想：为什么这时候“我”觉得自己“很小”？

“我”什么时候觉得自己“很小”？我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。“我”觉得自己很小的原因是什么？我说我个子小，我的年龄小。

妈妈给我做饭的时候，衣服弄脏的时候，我觉得自己很小。你有过这样的感觉吗？和大家说一说。

请同学说一说第五自然段有几句话？有时候，我希望自己不要长大。1句话你是怎么确定的？这个自然段有1个句号。

有时候，为什么“我”希望自己不要长大？有爸爸妈妈照顾很幸福和小伙伴做游戏很快乐

有时候，为什么“我”又盼着自己快点长大？长大了能帮助爸爸妈妈做事长大能做很多有用的事

我要快快长大，长大了帮妈妈做家务，长大了为祖国做贡献。你盼望自己快快长大吗？为什么？

彳亠忄得行夜言慢情说一说你认识哪些带有这三个偏旁的字？识字书写认识偏旁

“候”不要忘记中间的竖，“衣”最后两笔是先撇后捺。时觉得自己很服快穿候衣

延伸拓展04

练习说话用“时候”“自己”各说一句话。我生病的时候，妈妈一直陪在我身边。我每天自己收拾书包。

同学们，我们虽然现在还没有长大，但是有很多事情自己是能做的，我们从小要养成自主、自立的好习惯。

1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.想一想：你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？和大家分享。

大还是小部编版—语文—一年级上册10.

教学目标1.正确朗读课文,会写“自、己”2个字；2.借助图文阅读，体会“我”自相矛盾的内心世界；3.结合生活体验，仿照课文句式说话。教学重难点：1.正确朗读课文,识字写字；2.体会“我”自相矛盾的内心世界。

复习生字复习导入，巩固生字时候觉得自己很穿衣服快

试着读读句子复习导入，巩固生字

指导朗读，体会“大”自由朗读课文第1、2自然段，思考：我什么时候觉得自己很大？为什么觉得自己很大呢？自己穿衣服的时候自己系鞋带的时候自己的事情自己做真的长大了

指导朗读，体会“大”正确朗读，读出停顿。有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

指导朗读，体会“大”你什么时候觉得自己很大？联系生活说一说。我_________的时候,我觉得自己很大。

指导朗读，体会“小”自由朗读课文第3、4自然段，思考：我什么时候觉得自己很小？为什么觉得自己很小呢？够不到按钮听到雷声喊妈妈需要依靠别人觉得还没长大

指导朗读，体会“小”正确朗读，读出停顿。有时候，我觉得自己很小。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。