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人教版七年级上册数学教学计划（通用15篇）

人教版七年级上册数学教学计划篇1

一、情况分析

本期所教两个班有学生人，从小学毕业会考成绩来看，学生的成

绩差距较大，优生不是很多。整体而言，学生灵活运用知识解决问题

的能力不够，分析能力不强。因此，在教学中要多让学生经历数学知

识产生的过程，并让他们明白数学来源于生活，而必用于生活，让他

们感到所学的是有用的数学。对于优生，可在课外进行一些高层次的

培训，为以后发展数学特长作准备；对于学困生要帮助他们克服学习

上的困难，提高他们的学习兴趣和信心。

二、具体要求

1、掌握好本期的基础知识

2、提高各种数学基本能力

3、提高学生学习数学的兴趣

4、培养严谨治学，自觉主动的学习精神

5、使学生了解数学来源于生活，并鼓励学生把它们用于生活，使

学生了解数学的价值，增进对数学的理解和学习数学的信心

6使学生具有初步的创新精神

三、教材分析

第一章有理数

本章的重点是有理数相关概念及其运算，难点是有理数运算法则

的理解，关键是有理数的加法和乘法中符号的确定。

第二章代数式

本章的重点是用字母表示数和列代数式。难点是用代数式分析和

处理实际问题中的数量。关键是要明确基本数量关系的语言表达与代

数式之间的联系。

第三章图形的欣赏与操作

本章主要学习图形欣赏、平面图形与空间图形、观察物体和物体

和三视图，重在培养学生空间想象力、动手能力、创造能力。

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第四章一元一次方程模型与算法

本章重点是一元一次方程和解法和它的应用，难点是一元一次方

程应用，关键在于正确分析实际问题中的已知量、未知量，并能找出

能表示实际问题全部含义的相等关系。

第五章一元一次不等式

本章主要内容是不等式的基本性质、一元一次不等式的解法和应

用。重点是一元一次不等式的解法和列不等式解应用题，难点是不等

式性质3的运用及应用题。第六章数据的收集与描述

本章主要内容是数据的收集与描述，数据的收集是了解情况的基

础，说明问题的证据来源，各种统计图表是描述数据全貌的直观形式，

平均数、中位数、众数是三个不同的代表，它们可描述数据的数值的

一般水平或集中趋势。重点是三类数据及统计图表，难点是制作统计

图表。

四、具体措施

教学中尽量采取从生活到数学的教学过程，使学生感到数学就在

身边，从而激发他们学习数学的兴趣。

让学生主动参与，充分发挥他们在课堂的主体地位和主观能动性，

从而培养与发展他们的数学能力。

引导学生把数学用到生活中去，提高他分析问题和解决问题的能

力。鼓励学生合作交流，培养学生的合作精神及数学的交流能力充分

利用现有的现代信息技术。尊重个体差异，满足多样化的学习需要。

五、进度安排

第一章有理数

1.1具有相反意义的量1课时

1.2数轴、相反数、绝对值3课时

1.3有理数大小的比较1课时

1.4有理数的加法2课时

1.5有理数的减法

1.6有理数的乘法