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小班主题探究活动方案

一、主题由来

通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变

化产生了浓厚的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了

明显的变化，每天的户外活动时都会流许多的汗，冷饮也变成孩子们

钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都引起孩子们极大

的兴趣，他们瞪着纯真的眼睛探索着，雷雨闪电、彩虹带来的惊奇，

西瓜冷饮带来的享受，短衣，短裤带来的轻松，游泳戏水带来的兴

奋，使幼儿在夏天里充满了欢乐，因此，我们设计了“快乐的夏天”

这一主题

二、主题教育目标的预设

1、情感目标：感受夏天的明显特征，培养幼儿热爱大自然的情

感。

2、态度目标：鼓励幼儿积极主动的思考，用探索的眼光看事物，

与自然融为一体。

3、能力目标：培养幼儿细致的观察能力。

4、技能目标：了解人们避暑降温的方法，具有自我保护意识，能

用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。

5、知识目标：使幼儿了解夏天的气候特征、动植物以及与人类的

关系。

六、可利用的教育资源

(一)环境创设

室内—利用柱子布置夏天昆虫图片展。

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墙壁—“快乐夏日”的主题网络。

室外—“快乐夏日”大型绘画。

(二)活动区：

语言区：收集有关夏季事物的图片、故事资料等。认知区：防晒

用品展示。

音乐区：收集夏季服装及饰品，幼儿佩带进行表演。

(三)家长参与

请爸爸妈妈来园参加“凉快一夏”服装秀活动。请爸爸妈妈来园

参加夏日聚餐活动。

(四)社区与社会资源的利用

带孩子去夏季服装店和水果店参观。参观夏季防晒用品商店。到

保健站咨询夏季消暑常识。

七.主题探究活动的展开与生成

活动一艺术活动—夏天的雷雨

活动二健康活动—哪里最凉爽

活动三健康活动—洗澡真舒服

活动四语言活动—小猪变干净了

活动一夏天的雷雨

活动目标：

1.引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法，克服恐惧心

理，培养幼儿初步的自我保护意识。

2.帮助幼儿初步学习用一问一答的形式来表现歌曲内容，学唱切

分音，增强节奏感。活动准备

1、人们避雨的照片

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2、歌曲录音及夏天的雷雨现象的图片。活动过程：

1谈话导入新课题出示挂图，幼儿自己观察图上是什么季节，了

解夏天的特征;出示雷雨现象的图片，请幼儿观察。图上有什么。仔细

考虑问题。

2幼儿听歌曲录音，听后回答问题：“刚才录音中出现了什么雷

雨闪电，那么今天咱们一起来学习歌曲”。

3幼儿学习歌曲：

—用叙述的方法说出歌词，并与幼儿一起学习歌词。—完整欣赏

歌曲，掌握乐曲节奏。—师幼一起学唱歌曲。

4学唱练习：对唱、轮唱、问答唱等方法。