7呼风唤雨的世纪 部编版语文四上 双减同步分层作业设计.pdf

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四年级（上）语文同步课时分层练

第二单元第7课呼风唤雨的世纪（含答案）

基础必做篇

一、读字音，连一连。

唤huàn获huò

赖lài潜qián

亿yì索suǒ

质zhì哲zhé

兰lán素sù

二、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。

（），千树万树梨花开。呼（）唤（）

（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）

1.这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。

2.他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。

三、选词填空。

发现发明

1.科学家（）了许多先进设备满足人们的生活需要。

2.妈妈（）天阴下来了,马上把窗户关了起来。

改变改善

3.经过老师的指导，他已经（）了自己的学习方法。

4.村里通了公路后，农民的生活得到了（）。

四、选字填空。

唤换赖懒哲折

呼（）依（）（）学

五、根据意思写词语。

1.指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。（）

2.意思是依靠别人或事物而不能自立或自给。（）

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巩固提升篇

提升选做题（3选2）

一、基础积累大巩固。

从文中抄写描写科技飞速发展的诗句。

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二、课文整体梳理。

以前的人们一直依赖_________，随着科学的进步，改变着人类

的，也改变着人类的。

三、重点段落品析。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技

术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、

出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变

的程度超过了人类历史上百万年的总和。

1.仿写句子。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。