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富饶的西沙群岛第二课时教学设计

富饶的西沙群岛第二课时教学设计

作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是

对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。如何把教学设计做到重

点突出呢？以下是店铺收集整理的富饶的西沙群岛第二课时教学设计，

供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

富饶的西沙群岛第二课时教学设计篇1

设计理念：

1、尊重学生的独特感受，突出学生主体地位，鼓励学生合作、相

互的学习。

2、学习过程中让学生直接与本文对话，以读为本，以读代讲、读

中理解、读中感悟、读中想象，读中受到情感、态度、价值观的熏陶，

读中积累语言。

3、运用多媒体课件为学生创设情境，调动学生感官，激发学生兴

趣。

教学目标：

1、有感情地朗读课文，积累优美词句，丰富自己的语言。

2、读懂课文内容，通过对重点词句的理解，了解西沙群岛是个美

丽、富饶的地方。

教学重点：

了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。

教学难点：

读懂课文，了解西沙群岛的美丽和富饶。

教学环节：

1、单元导入，明确目标。

2、分析课文，指导点拨。

3、整体回顾，理清脉络。

4、拓展内容，激发情趣。

教学用具：

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课件

教学设计：

一、单元导入，明确目标。

【出示单元知识树】同学们，我们已经学习过《富饶的西沙群岛》

的第一课时了，这节课我们接着来学习课文。在这节课上，你们要达

到的学习目标是：1、有感情地朗读课文，积累优美词句，丰富自己的

语言。2、读懂课文内容，通过对重点词句的理解，了解西沙群岛是个

美丽、富饶的地方。

衔接语：我们先来看看西沙群岛在地图上的位置。【出示西沙群

岛的地图】

你找到了吗?

在距海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，

颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，这就是充满神秘、令人向往的西沙群岛，

它还是我国的海防前哨。你们想不想去看看?

这节课，老师就带领同学们一起去看看富饶的——(板书课题)

二、分析课文，指导点拨

(一)分析脉络

请同学们回忆一下，上节课我们学过的课文是围绕一句话写的，

是哪句话呢?“那里风景优美、物产丰富，是个可爱的地方”来写的。

(板书：风景优美物产丰富)

请同学们默读课文，找找课文是从哪些方面写西沙群岛风景优美、

物产丰富的呢?

指导学生总结出：海面、海底、海滩、海岛(并板书)

(二)学习“海面”部分

衔接语：作者很清晰地介绍了西沙群岛四个方面的景色，老师先

带领同学们一起去领略海面瑰丽的景色。

请同学们闭上眼睛，想象正在西沙群岛的海面上。【出示五光十

色的海面图，配上文字】老师读“西沙群岛一带……相互交错着。”

睁开眼睛，海水给你留下了什么样的印象?引导学生说出“五光十

色、瑰丽无比”。(板书：五光十色瑰丽无比)五光十色都有什么颜色

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呢?引导学生说出“有深蓝的……杏