小学三年级语文上册统编版《1大青树下的小学》教学设计（含两篇）.docx

小学三年级语文上册统编版《1大青树下的小学》教学设计

（一）

一、教材分析

《大青树下的小学》是一篇抒情散文，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。课文按上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了孩子们一天的学习生活，体现了各民族儿童之间的友爱和团结，表达了作者对这所小学的喜爱和赞美之情。

本文语言优美，富有画面感，为学生展现了边疆小学独特的风貌，同时也为学生学习描写校园生活的方法提供了很好的范例。

二、学情分析

三年级的学生初步具备了一定的阅读能力和理解能力，但对于边疆地区的生活和文化可能了解较少。他们活泼好动，好奇心强，喜欢形象生动的教学方式。在教学中，要充分利用多媒体资源，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解课文内容。

三、教学目标

知识与技能目标

认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字。

正确、流利、有感情地朗读课文，能边读边想象画面。

了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。

过程与方法目标

通过朗读感悟、想象画面等方法，体会课文的语言美和意境美。

学习作者描写校园生活的方法，进行小练笔。

情感态度与价值观目标

感受各民族儿童之间的友爱和团结，培养学生的民族团结意识。

激发学生对校园生活的热爱之情。

四、教学重难点

教学重点

正确、流利、有感情地朗读课文，能边读边想象画面。

了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。

教学难点

体会描写窗外安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

学习作者描写校园生活的方法，进行小练笔。

五、教法

情境教学法：通过图片、视频等多媒体资源，创设情境，让学生直观地感受大青树下的小学的美丽和独特。

朗读感悟法：引导学生通过多种形式的朗读，感悟课文的语言美和意境美。

启发式教学法：提出问题，启发学生思考，培养学生的思维能力。

六、学法

朗读法：通过朗读课文，加深对课文内容的理解。

想象法：边读边想象画面，体会课文的意境美。

合作学习法：小组合作交流，共同解决问题，提高学习效率。

七、教学过程

创设情境，导入新课

播放一段边疆地区小学的视频或图片，让学生直观地感受边疆小学的风貌。

提问学生：“看了这些图片和视频，你有什么感受？你想不想了解一下大青树下的小学是一所怎样的学校呢？”引出课题。

初读课文，整体感知

学生自由朗读课文，圈出生字新词，借助拼音多读几遍。

检查生字词的掌握情况，开火车读生字词，重点指导易错字的读音和写法。

再读课文，思考：课文主要写了大青树下的小学的哪些方面？引导学生梳理课文的主要内容。

精读课文，感悟体会

学习第一自然段

指名读第一自然段，其他同学边听边想象画面。

提问：你从第一自然段中感受到了什么？引导学生体会早晨上学路上的美丽景色和孩子们的欢乐心情。

指导学生有感情地朗读第一自然段，读出景色的美丽和孩子们的欢乐。

学习第二、三自然段

默读第二、三自然段，思考：大青树下的小学有哪些特别之处？

引导学生交流汇报，体会学校的美丽、团结和欢乐。重点理解“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩”“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼”等句子，感受孩子们的朝气蓬勃和对学校的热爱。

指导学生有感情地朗读第二、三自然段，读出学校的美丽和孩子们的自豪。

学习第四自然段

自由朗读第四自然段，说说这一自然段描写了什么？

引导学生体会窗外的安静和小动物的凑热闹，理解“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文”这句话的表达效果。

提问：为什么会这么安静呢？引导学生体会孩子们读书认真，小动物们也被吸引了。

指导学生有感情地朗读第四自然段，读出窗外的安静和孩子们的认真。

总结全文，拓展延伸

总结课文内容，引导学生体会作者对大青树下的小学的喜爱和赞美之情。

拓展延伸：让学生说说自己的学校是什么样的，有哪些特别之处。引导学生学习作者描写校园生活的方法，进行小练笔。

布置作业

有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

把自己的小练笔读给家长听。

八、板书设计

大青树下的小学

上学路上——美丽

来到学校——团结

上课——认真

下课——欢乐

九、教学反思

在教学过程中，我通过创设情境、朗读感悟、想象画面等方法，让学生充分感受到了大青树下的小学的美丽和独特。学生在学习过程中积极性较高，能够主动参与到课堂活动中来。但在教学中也存在一些不足之处，如对个别学生的关注不够，小练笔的指导还可以更加具体等。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。

小学三年级语文上册统编版《1大青树下的小学》教学设计

（二）

一、教材分析

《大青树下的小学》是统编版语文三年级上册的一篇课文。课文通过描绘一所边疆地