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语文高三老师期末工作总结

语文高三老师期末工作总结6篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分

析研究，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表

达能力，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形

式呢？以下是店铺为大家收集的语文高三老师期末工作总结，欢迎大

家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语文高三老师期末工作总结1

本学期我担任高三xx班和高三xx班的语文教学工作。所教的两个

班是文科中等班和普通班，学生的语文底子本就薄弱，普遍同学懒惰，

而高三是学生高中学习的冲刺阶段，所以工作中多有忙碌、督促和无

奈，现在，总结如下：

一、熟悉《考试说明》，将理论与经验作为教学工作的指导

作为标准和方向的《考试说明》，每年都会根据实际要求调整，

这种调整或改动势必会对高考起到一定得指向作用，从而要求各学科

针对说明进行细致研究。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问

题，有针对性的对每一个考点进行解读，并分析比较与去年的差别，

特别是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做

了更好的指导。

二、注重与其他教师的沟通和交流

担任过高三教学工作的老教师的经验就是最好的学习教材，这些

经验都是直接得出来的，是对高三教学工作的集中反映。只有通过交

流学习，才能对自己的教学和成长起到积极的促进作用和更显著的提

高。特别是我校实行的集体教研活动，通过“听课——交流——实践

——总结”这一途径，让自己的教学管理不断丰富和提升。

三、落实基础，强化知识点

语文高考考点细实、知识广泛，可以说要求全面、内蕴深广；加

之，随着《考纲》的不断更新，几乎每年都有一定的考试内容和范围

的变动。因此，针对高考语文的特殊性，复习应该全面、系统，在横

向考试内容的面上、逐一展开；在纵向、考点的落实、拓展上，必须

训练到位、渗透联系。所以我在高三初期就根据学校的要求制定了严

密的教学计划。强化大纲要求的重点实词、虚词、古今异义词和特殊

的文言句式。具体落实知识点，分点一一击破，主要是通过典型试题

练习，过关检测、漏洞补查来完成，当然中间会穿插综合试卷。同时

狠抓了课本的背诵篇目，要求学生扎扎实实地复习，又一轮地测试卷、

背诵。

四、作文重视评讲和经验总结

在习作教学中，指导学生习激发学生对生活的观察、思考，帮助

学生克服畏惧情绪，打开思路，不拘于形式而自由表达。作文重视评

讲和经验总结，引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话实话

不说空话、假话，表达真情实感。另外在指导学生习作时，鼓励学生

大胆展开想象和联想，甚至是幻想，使学生的想象力和创造力得到充

分的发挥。

五、精选习题，优化训练，上好讲评课

高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期，要将学生掌握的

知识运用到实际做题中去，就要精选试题，主要选择那些有针对性、

典型性、创新性的试题，同时试题要紧密结合考试说明。在讲评试卷

时，也要做到目的明确、重难点突出，要结合考纲分析出题的类型、

方向和趋势，甚至明白命题者的考查意图。这样也能增强学生对考试

的认识。

语文高三老师期末工作总结2

光阴似箭，日月如梭。转眼，20xx年高考结束了，回顾这紧张而

扎实的一学期，我的心中涌动着无穷酸甜苦辣。在年级组和教研组的

正确领导和悉心关怀下，我与学生共同努力，进步了学生学习语文的

爱好、养成了良好的学习习惯，取得了较好的学习效果。可以说完满

地完成了教学任务。现总结如下：

一、教学方面

认真研究各课改省份高考题，认真研究高考精神，认真组织备课

组进行复习研讨，认真制定第一轮复习计划。

在正式展开复习之前，我针对年高考的新形势，认真研究年考纲

和考试说明，重点关注海南、宁夏省份的新课程改革。同时深入领会

参加的市里的调研活动，争取把新高考要求落实到每个专题中。认真

参加语文备课组的集体备课，每个专题都在集体研讨的基础上，再深

入领会，细心吸收，精心选题，根据生情校情学情，制定工作计划，

确保教学目标的落实和完成。

二、制定周密的复习计划

按备课组工作计划，高三复习分三个阶段。第一阶段。要稳扎稳

打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只

要跟高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上可要实，作业要精，

补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成