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工商管理类教学质量国家标准

工商管理类教学质量国家标准（会计学专业）1概述

依据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国学位条例》

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、国务

院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》、教育

部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》和财政部《会计行业中

长期人才发展规划（2010—2020年）》的要求，参照工商管理类教

学质量国家标准，制定本标准。本标准是高等学校会计学人才培养的

基本要求，是设置会计学本科专业、指导专业建设、评价专业教学质

量的基本依据。

会计学是研究会计信息的收集、记录、报告、解释、分析和验证，

并有效地管理经济活动的一门管理科学，由阐明会计制度赖以建立的

会计理论，以及处理和组织会计实务的会计程序、方法组成。

会计学专业人才培养应定位于博学的专业人士，培养这样的专业

人士应充分考虑如下具体要求：在会计实践中具备诚信意识和专业操

守；课程体系能够与专业素质和能力要求有效衔接；形成保证会计专

业技能相关性和时效性的持续学习与创新能力；与会计实务界形成互

动，获得会计实务界的有力支撑；会计教育课程有持续的质量保证。

2适用专业范围

2.1专业类代码

工商管理类（1202）

2.2本标准适用的专业

会计学（120203K）

3培养目标

3.1专业培养目标

会计学本科专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备人文

素养、科学精神和诚信品质，掌握会计、管理、经济、法律和计算机

应用的知识，具有实践能力和沟通技巧，能够在工商企业、金融企业、

中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计及相关工作

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的应用型、复合型、外向型和创新型专门人才。

会计学作为应用学科，应用型是人才培养的基本要求。应用型人

才培养要求学生形成会计专业能力框架，具备会计业务处理和会计事

务管理等实践能力。复合型人才培养要求学生将跨学科、跨专业的知

识融会贯通，培养学生多学科交融的知识视野和思维素质。外向型人

才培养要求学生掌握国际前沿的学科理论知识与方法，了解国际经贸

规则及会计准则，具有国际视野、跨文化沟通能力和国际竞争力。创

新型人才培养要求学生通过初步的学术训练，

具有一定的学术研究能力，或社会实践中的创新意识和创新能力。

为适应经济社会不断发展的实际需要，培养目标可以定期进行评

估与调整。

3.2培养特色

开设会计学专业的高校，应根据自身专业定位和优势，在办学理

念、培养模式、行业领域、服务区域、人才规格等方面明确特色，以

满足各行各业对专业人才的需求。

4培养规格

4.1学制与学位

会计学专业的基本学制为4年，可实行弹性学制，但一般修业年

限不少于3年，不多于8年。在规定时间内完成符合培养目标及培养

方案规定的全部课程和学习任务，考核合格，获得相应的学分，并符

合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。符合《中华人民共和国学

位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学校有关规定

者，经过学位委员会审查通过，授予管理学学士学位。

4.2知识要求

会计学专业学生的知识要求包括学科基础知识、专业知识，以及

通