乒乓球 反手推挡球及横板拨球 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

乒乓球反手推挡球及横板拨球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版必修第一册体育与健康课程中关于乒乓球技术的“反手推挡球及横板拨球”。教学内容与学生在初中阶段已学习的乒乓球基础技能紧密联系，如握拍方法、基本站位和击球动作。在此基础上，本节课将深入讲解反手推挡球和横板拨球的技巧要领，使学生能够掌握更高一级的乒乓球技能，提升球技水平。通过本节课的学习，学生将能理解反手推挡球和横板拨球在实战中的应用，并结合已有知识，进行有针对性的训练和实践。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：首先，提高学生的运动技能，通过反手推挡球及横板拨球的练习，使学生能够熟练掌握乒乓球技巧，提升动作质量和击球准确性。其次，培养学生在团队协作中的沟通与配合能力，通过实战演练，加强学生间的互动交流，提高团队协作意识。最后，强化学生的健康意识，让学生在积极参与乒乓球运动的过程中，增强身体素质，培养良好的运动习惯，达到身心健康的目标。这些目标与新课改教材中强调的运动技能、团队合作和健康生活核心素养相契合。

学习者分析

1.学生已经掌握了乒乓球的基本知识，如正手攻球、发球和接发球技术，以及基本的比赛规则。此外，学生在初中阶段对乒乓球运动已有一定程度的接触和练习，具备一定的运动基础。

2.学生对乒乓球运动普遍具有较高的兴趣，喜欢参与实战对抗，具有较强的动手操作能力和模仿能力。在学习风格上，学生倾向于通过实践和观察他人来学习新技能，喜欢在轻松愉快的氛围中进行学习。

3.学生在反手推挡球及横板拨球的学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：技术动作要领掌握不准确，如握拍方式、站位和击球时机；动作协调性不足，导致击球效果不佳；心理因素影响，如实战中紧张、焦虑等情绪，影响技术发挥。

针对以上分析，教师应结合学生的实际水平和需求，采用适当的教学方法，引导学生克服困难，提高技术水平。同时，关注学生的心理变化，创设良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师对反手推挡球及横板拨球技术要领的讲解，帮助学生理解动作细节，快速掌握技术要点。

2.示范法：教师进行现场示范，让学生直观地观察和模仿，提高学习效果。

3.互动讨论法：鼓励学生在练习过程中相互交流心得，共同探讨技术问题，激发学生的思考和创新能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放乒乓球教学视频，让学生更清晰地了解技术动作，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用乒乓球教学软件，进行虚拟实战演练，帮助学生巩固所学技能，提高动作熟练度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，搜集乒乓球技术资料，拓展知识视野，提升自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乒乓球反手推挡球及横板拨球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道乒乓球反手推挡球和横板拨球是什么技术吗？它们在比赛中有什么作用？”

展示一些关于乒乓球反手推挡球和横板拨球的技术视频片段，让学生初步感受这两种技术的魅力和重要性。

简短介绍反手推挡球和横板拨球的基本概念和在实际比赛中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.乒乓球反手推挡球及横板拨球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解反手推挡球和横板拨球的基本概念、技术要领和原理。

过程：

讲解反手推挡球和横板拨球的定义，包括握拍方法、站位、击球动作等主要组成元素。

详细介绍反手推挡球和横板拨球的技术要领，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解反手推挡球和横板拨球在实际比赛中的应用和作用。

3.乒乓球反手推挡球及横板拨球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解反手推挡球和横板拨球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的反手推挡球和横板拨球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、技术特点和战术意义，让学生全面了解这两种技术的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用这两种技术解决比赛中遇到的问题。

小组讨论：让学生分组讨论反手推挡球和横板拨球的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与乒乓球反手推挡球和横板拨球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对反手推挡球和横板拨球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、