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教案《荡秋千》范文3篇

教案《荡秋千》范文1

成都市武侯区金童幼稚园

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第一阶段教学

教师：袁金梅2012年11月活动目标：

1.能关注画面人物的表情和动作，发展细节观察能力。

2.能大胆地表达表现，感受阅读所带来的快乐。

活动准备：大书

活动过程：

一、导入部分

今天严老师带来了一本好看的书，小朋友们想看吗？想看。“”

请小朋友跟老师一起来阅读这本书，好吗？好。“”

二、图画阅读

我们先来看大书的第一页：（遮挡鳄鱼）在图画中，你发现

了什么，看到了什么呢？树上有几只猴子？我们一起来数一数

（四只猴子）

它们在干什么？它们的表情是什么样子的？

（出示鳄鱼）鳄鱼想要做什么呢？（幼儿思考后做出回答）

第二页：现在树上还剩下几只猴子呢？我们一起来数数吧。

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接下来会发生什么事呢？

第三页：鳄鱼现在又想干什么呢？猴子的动作和表情是怎样

的？

第四页：现在树上还剩下几只猴子呢？我们一起来数数。现

在猴子的动作有什么变化？

鳄鱼又在干什么呢？

第五页：鳄鱼这次又到了什么地方？猴子的动作和表情怎么

样？

第六页：现在树上还剩下几只猴子呢？这只猴子在想什么呢？

鳄鱼在想什么呢？你看到它头上的小火苗了吗？这是怎么回事

呢？

第七页：现在鳄鱼的动作是怎么样的，为什么要做这样的动

作呢？

我们一起来学学它的动作吧！这只猴子会被鳄鱼吃掉吗？

第八页：鳄鱼现在怎么样了？请你来说说这是一只什么样的

鳄鱼呢？

最后再回到封面：这是一个关于猴子和鳄鱼的故事，这本书

的名字叫做《荡秋千》。

教师带领幼儿指读大书的题目（荡秋千）。

故事中是谁在荡秋千，猴子在荡秋千时发生了怎样的故事呢？

三、教师完整地讲述故事一遍，请幼儿认真地倾听。

四、活动结束。

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教案《荡秋千》范文2

《荡秋千》

教学目标：

1、准确地掌握歌曲的节奏。

2、生动地演唱歌曲，富有表现力的演唱。

3、用歌声展示孩子们的童心、童趣。

教材分析

《荡秋千》是一首曲调活泼跳跃，节奏明快，反映仡佬族儿

童生活情景的童谣，结构方整而短小。可以把它看着是一首三乐

句结构的对称性极强的单二部曲式。除第二部分的首句与第一部

分的首句同尾换头外，其余二个乐句完全一致。旋律的调式音阶

“1、2、3、5、6”五声宫调式。A段的第一乐句有着鲜明的个性，

曲调质朴流畅，口语化的旋律平稳而亲切，第二乐句词曲营造的

意境浑然一体，在旋律上先是一个三度小跳“6→i”，继而下行六

度大跳“i→3”，再一个七度大跳““，把秋千上下来回“”荡来荡去

的形象刻画得栩栩如生。第三句子又回到了平稳的旋律