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论证要合理

——九上第五单元写作教学设计

一、目标导航

1.通过分析习作中的中心论点与分论点及分论点之间关系〔优点、缺点〕，理解“论证

合理性〞概念。

2.通过课堂训练，完成横式或纵式议论文提纲，初步达成“论证要合理〞目标。

3.结合“分论点+材料+说理〞段落写作方法，完成一篇论证合理的议论文。

二、重点

1.通过课堂训练，完成横式或纵式议论文提纲，初步达成“论证要合理〞目标。

2.结合“分论点+材料+说理〞段落写作方法，完成一篇论证合理的议论文。

三、难点

通过分析习作中的中心论点与分论点及分论点之间关系〔优点、缺点〕，理解“论证合

理性〞概念。

四、教学时间

一课时

五、教学准备

课件；课堂测评

六、教学过程

1.课堂导入——习作诊所

近朱者赤

常言道，近朱者赤，近墨者黑。

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什么是近朱呢？近朱，就是说好的环境可以把一个人变成有高洁品质的人。有这样一个

事例：一个初中毕业班的学生有一段时间整天魂不守舍，胡思乱想，耽误了学习，本来不错

的成绩直线下滑，甚至用双差生形容也不为过。后经了解，方知其当时正遭遇父母离异的变

故。于是，老师们悉心关心，同学们热忱帮助，给予了他亲情之外的别样温情，唤醒了他，

激发了他，最终顺利考取重点高中。

人与人交往需要近朱。听很多长辈说过：跟坏人学坏，跟好人学好。这话没错，“人之

初，性本善〞嘛。坏人不是一生下来就是坏人，只是被带坏了。之所以被带坏了，是因为与

品行龌龊之人厮混在一起，沆瀣一气，久而久之被同化了。比方，有些量刑较轻的不法分子

被关进监狱，经过优秀专门人士的几年教育，加上本身悔过自新的决心，出狱后洗心革面，

重新做回了堂堂正正的人。所以，近朱是很重要的。

近朱可以提升国力。晚清时期，中国在西方列强坚船利炮下饱受欺凌，举步维艰。但是

自从1978年改革开放至今，中国成为了全球第二大经济体，成为了世界第一大贸易国，综

合国力跻入世界前列。兴旺国家就是“朱〞，中国在这个好的环境中成长，不断创新才有今

天的的成绩。所以说，一个国家必须向国际强国学习，和国际强国一起共同开展，才可以使

自己强大。

所以说近朱者赤。

讨论：理出全文论证思路，指出优点和缺点；分析中心论点与分论点及分论点之间关系，

指出优点和缺点。

2.课堂训练一——议论文横式提纲

〔1〕佳作引路

近朱者未必赤

古语有云：近朱者赤。虽说有孟母三迁的佳话，也有“与善人居，如入芝兰之室，久而

不闻其香，即与之化矣。〞的至理名言，但也不能一概而论。身边的“朱砂〞固然重要，但

毕竟是外界因素，还有比“朱砂〞更重要的内在因素，如个人的眼力，理想抱负等等。

一个没有眼力的人，即便跟“朱砂〞走得再近，也未必赤〔潘石屹、马云、俞洪敏昔

日的追随者〕

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