中小学教师信息技术应用能力发展测评：30项微能力.pdf

中小学教师信息技术应用能力发展测评：30项微能力--第1页

中小学教师信息技术应用能力发展测评：30项微能力

（3种不同环境中4方面能力维度下30项微能力）

信息技术应用教学环境：

一.多媒体教学环境

二.混合学习环境

三.智慧环境

3种环境下4个维度：

i.学情分析：

A1-技术支持下的学情分析

B1-技术支持下的测验与练习

ii.教学设计：

A2-数字教育资源获取与评价

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A3-演示文稿设计与制作

A4-数字教育资源管理

B2-微课程设计与制作

B3探究型学习活动设计

C1-跨学科学习活动设计

C2-创造真实学习情境

iii.学法指导：

A5-技术支持的课堂导入

A6-技术支持的课堂讲授

A7-技术支持的总结提升

A8-技术支持的方法指导

A9-学生信息道德培养

A10-学生信息安全培养

B4-技术支持的发现与解决问题

B5-学习小组组织与管理

B6-技术支持的展示交流

B7-家校交流与合作

B8-公平管理技术资源

C3-创新解决问题的方法

C4-支持学生创造学习与表达

C5-基于数据的个别化指导

iv.学业评价：

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A11-评价量规设计与应用

A12-评价数据的伴随性采集

A13-数据可视化呈现与解读

B9-自评与互评活动的组织

B10-档案袋评价

C6-应用数据分析模型

C7-创建数据分析微模型

微能力点对应技术平台分类整理表

种类类别名称新增

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